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窗前的红气球;温馨小提示：
小组内检查预习情况
1、检查读课文，一人一段，小组长组织好。
2、检查小组成员读词语卡片。
3、检查读生字卡片，对记不好的字，想办法记记。
小组完成后自觉坐好，比比哪个小组最棒！;1、戈里亚病了，躺在床上一动也不能动。
2、他得的是传染病，医生规定，谁也不准来看望他。
3、戈里亚呆呆地望着窗户。
4、突然，戈里亚看到一个红气球升了上来，在他房间的窗户前停住了。
5、他好像看见米萨正拽着气球的绳子，卡佳一定紧挨着米萨，其他同学也都站在那??，说说笑笑。; 戈里亚 ;; _______病了，医生规定_________,他
感到 。这时，窗外_________，他
猜到了___________,最后_________。; 戈里亚生病了，红气球的出现使他的心情前后有什么变化呢？画出来，读一读，也可以和同学交流一下。他心情的变化是“红气球”带来的吗？;12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。***
14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。**
16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。*****
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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