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《教育学基础》模拟题及参考答案 1、对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为（ABDE）。 A、教学论 B、学校管理学 C、教育心理学 D、德育论 E、教育原理 2、在中国古代，为后来中国教育学的产生和发展作出历史性贡献的著作有（BC）。 A、《史记》 B、《论语》 C、《学记》 D、《墨子》 E、《战国策》 3、从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（AD）。 A、教育与社会发展之间的矛盾 B、教育与自然之间的矛盾 C、教育与课程之间的矛盾。 D、教育与人的身心发展的矛盾 E、教育与生产力发展之间的矛盾 A.职业素质 B.劳动能力 C.身体素质 D.生存能力 E.科学文化素质 5.教育目的的受（AC）的制约和影响。 A.基础性 B.教育性 C.先导性 D.服务性 E.全局性 7.基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（ABDE）。 A.学会生存 B.培养完人 C.学会认知 D.学会做事 E.学会学习 10.《教育－财富蕴藏其中》报告中提出教育的四大支柱是（BCDE）。 A.学会学习 B.学会认知 C.学会做事 D.学会共同生活 E.学会生存 11、（ACE）依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 D、协会 12、人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性（AE）。 1 A教师专业能力 B教师专业知识 C教师职业道德 D教师专业精神 E师专业态度 16、联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神 的基本原则是(ACDE )。 A．教学 B．咨询与指导 C．训练与实践 D．综合实践活动 E．文化教育 18. 夸美纽斯提出影响至今的三个教学原则是（BCE）。 2 A、教学科目 B.学科开设的顺序 C.规划学科的内容 A.教师中心 B.儿童中心 C.书本中心 D.社会中心 E.活动中心 28、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ACE） A、受教育的权利 B、结社的权利 C、受尊重的权利 D、婚姻的权利 E、安全的权利 29、 以下哪些著作属于欧洲古代教育思想的代表作 （BD）A《教育学》B《理想国》C《爱弥尔》D 《雄辩术原理》 E《普通教育学》F《人的教育》 30.交叉学科包括（ABCDF）A教育哲学 B教育心理学 C教育人类学 D 教育经济学 E学校管理学 F 教育技术学 31. 现代社会学校的特点是：（BCDF）A官学和私学并行 B学校教育逐步民主化 C追求教育的国际 化 D教育与生产劳动结合 E 学校与生产劳动分离 F人文教育与科学教育并行 32. 一般发展的教学原则包括 （ABC） 1．1632年捷克教育家夸美纽斯的( A )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。 A. 《大教学论》 B. 《普通教育学》C. 《爱弥尔》 D. 《教育沦》，E. 《教育漫话》 2．我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是 1904年公布的(B)，它标志着“中国教育 近代化”的开始。A．壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D．壬戌学制 E. 六三三学制 3．影响教育发展规模的因素主要有(AB )。 1.“教育即生活”这一观点是（ ）提出的著名观点。（C）A赫尔巴特 B斯宾塞 C杜威 D卢梭 2. “不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（ ）教学思想。 （D） A《学记》 启发教学 B《论语》 学行结合 C《学记》 学行结合 D《论语》 启发教育 3 3. 在教育发展史上通常被视为系统教育学专著的是（ ）。（C） A《大教学论》 B《学记》 C《普通教育学》 D《民主主义与教育》 4. 标志中国教育开始向现代化迈进的学制是（ ）。（B） A 壬戌学制 B 癸卯学制 C 壬子癸丑学 制 D壬寅学制 5.（ ） 年，《中华人民共和国义务教育法》颁布施行 D A、1984 B、1990 C、2000 D、1986 A《母亲读物》B《教育漫话》C《终身教育引论》D《教育诗》 7.素质教育实质是一种 （C） A国家意志 B规章制度 C导向思想 D政治口号 四、多项选择（正确选项至少有两个） 1. 以下哪些属于教育手段中的教育媒体 （ACDF）。A电影 B教室 C电脑 D语言 E工厂 F教材 2. 学校文化从其构成上来说，一般包括三个层次： ACDA制 度层 B文化层 C精神层 D物质层 E 人力层 F教学层 3．综合各家之言，一般认为，学校文化是 一种（BDE）。 亚文化 B、教育文化 C、精神文化 D、管理文化 E、微观组织文化 4．人口质量是指人口的（AD）。 A、身体素质 B、劳动能力 C、职业素质 D、科学文化素质 E、生存能力 5．对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为（BCDE）。 A、教育心理学 B、学校管理学 C、教学论 D、