高中美术_美术作品的艺术语言教学课件设计.ppt

《步辇图》 阎立本 唐 《簪花仕女图》 周舫 唐 (五代 ) 顾宏中 韩熙载夜宴图 描绘了南唐大臣韩熙载放纵不羁的生活，体现其抑郁不得志、 苦闷消沉的精神状态。全画分五个部分：听乐、观舞、休息、 清吹、宴散。以屏风为纽带联系画面。 《教皇英诺森十世》 《维纳斯的诞生》 《贵族王子骑马像》 “人民艺术家”齐白石 杜尚（1887—1968） 纽约达达主义团体的核心人物，名言：破坏就是创造， 主张以批判的观念重新审视传统，主张非理性、虚无 主义，否定一切、破坏一切，颠覆传统，反映了第一 次世界大战期间西方人的苦闷心理和空虚的精神状态。 视频播放《人与自然—鸟语花香》 文学作品 音乐作品 贝多芬《命运交响曲》 美术作品的艺术语言 第二课 一、美术作品的艺术语言 特征：具体性、形象性。 美术所专门使用的、具有视觉传达功能的 形象和形式就是美术作品的艺术语言。 《虾》 齐白石 水墨 《小考佩尔圣母局部》拉斐尔 油画 分析一下这些作品都有哪些基本语言元素构成的？ 《百老汇的音乐》 由此可见，点、线、面、色是美术作品中基本的语言元素 《八十七神仙卷局部》吴道子 唐 《敦煌壁画》 笔墨，在技法上，“笔”通常指钩、勒、皴、擦、点等 笔法;“墨”指烘、染、破、泼、积等墨法。在理论上， 强