教科版小学二年级上册品德教案全册.pdf

教 案 二年级上册品德与生活教学计划 一、学生知能情况分析： 二年级大部分同学聪明好学，上进心强。初步养成了良好的学习习惯、行为习惯， 学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能 力较强。但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教 学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独 立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能 力。培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。 二、教材分析： 整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。在促进学生的全面发展的同时严 格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学 生的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和 生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活， 负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。教科书内容在促进学生的良好品德形 成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。全册内容共分为 五个单元：第一单元：开开心心每一天；第二单元让我的身体更棒；第三单元：我会照 顾自己；第四单元：我生活的地方；第五单元我爱绿树，我爱蓝天。这四个单元既有培 养学生交际能力，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识 的体验、探索、调查的实践机会。 三、教学措施： 小学品生课是一门教育性、情感性很强的课程，“激情、明理、导行”是品社课教 学的三要素，而激情则是重要因素。因此，品社课更要摒弃空洞说教，注重情感教学， 引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深 化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。 四、教学课时安排 周次 起止 课题 教时 第一单元开开心心每一天 9 主题一有勇气，不怕难 3 1-4 9.1--9.28 主题二我真棒 3 主题三天天好心情 3 第二单元让我的身体更棒 9 主题一坐立走，有精神 3 5-8 9.29—10.26 主题二爱清洁，讲卫生 3 主题三伸伸腿，弯弯腰 3 第三单元我会照顾自己 9 主题一出门看天气 3 9-13 10.27—11.30 主题二红绿灯，在站岗 3 主题三遇到危险怎么办 3 14 12.1--12.7 实践活动 15 12.8—12.14