C2 创造真实学习情境作业1—技术环境介绍（几何画板）.docxVIP

C2制造真实学习景象作业1—技术环境介绍 要求：介绍一种你以为可以为学生制造真实学习体验的技术环境（工具/软件/平台等），包括功效和特点，并结合实践归纳适用主题和景象，建议结合图文展现。 为学生制造真实学习体验的技术软件——几何画板 一、功效 几何画板（TheGeometersSketchpad）是一个作图和落实动画的帮助教学软件，用户可以依据教学需要编制出相关的图像和动画过程，它能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行转变规律，被称为“21世纪动态几何”。“几何画板”是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图，函数作图的动态几何工具，是数学与物理教师制作课件的工具。 1.飞速绘制 （1）运用快捷键 如绘制多边形时，可先运用画点工具，画若干个点（顶点）。画点时按住Shift键，使之均处于选中状态，然后运用作线段快捷键指令CtrL+L，来飞速完成多边形的绘制。 （2）挺直应用键盘指令创立图形对象。 2.导入图片 （1）导入法：制作课件时，往往需要导入《几何画板》以外的美丽图片，来提高课件的质量。导入法象导入外部图片一样，将Word或WPS中的数学公式或符号，导入到《几何画板》课件中。 （2）“编辑数学格式文本”法：《几何画板》中供应了输入常用数学公式或符号指令。 3.移动动画 几何画板画出的各类对象可以运动，这是它之所以称为“动态几何”的原因。移动虽有比较好的运动效果，但移动一次后