人教PEP英语四年级下册第五单元 My clothes 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.docx

PEP英语四年级下册Unit5 My clothes单元整体作业设计 作者： 单位： 电话: 一、单元内容整体分析 本单元的主题语境是人与自我，本单元学习的话题与服装有关，基于此将单元主题定为clothes，主题群是学校、家庭和个人生活。本单元通过在学校上体育课、在家里整理衣物、为希望小学捐赠衣物及参加夏令营活动等不同语境呈现核心词汇和句型，学习服装类名称、与服装有关的指令、询问并回答有关衣物的所属关系，以及字母组合le的发音规律。通过本单元的学习让学生做生活的有心人，形成整理自己物品的好习惯，在家庭中帮助他人做力所能及的事情。形成正确的审美观，着装得体，落落大方。在心底播下一颗