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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个人参赛发言稿600字 个人参赛发言稿 各位领导、老师，心爱的同学们：  大家好!  作为___参与___年全国职业院校技能大赛的指导老师，从备赛、训练到夺冠，经受了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今日我有幸作为指导老师代表发言，深感荣幸。感谢政府及各级领导，对我们中等职业〔教育〕的关怀，为职业教育营造了良好的进展环境，提供了政策保障;感谢学校对参赛师生的大力支持，让我们全力备战，无后顾之忧;感谢全部技能竞赛老师的付出与同学们的努力。职业技能对于每位职业院校同学而言，不仅关系到〔毕业〕、就业，而且关系到将来的职业进展。技能大赛恰好就是对参赛同学的一次全面检验与考核，也是一个地区职业教育水平的直观表达。下面和大家共享一下这次参与全国技能大赛的感想。  第一方面：领导高度重视，各部门通力协作，全方位支持  今年技能大赛从备战到竞赛期间，得到了学校领导及校内各部门大力支持和通力协作。各领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商榷集训计划，点拔训练〔方法〕，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。  第二方面：制订周密训练计划，保证训练顺当实施  为了完成训练任务，提高训练效率，我们指导老师团队会依据项目的竞赛方案和规章分阶段制定行之有效的训练计划，包括基础模块、特地化模块、综合模块、模拟竞赛模块等，整个训练计划包含知识技能、身体素养、心理素养等多方面的内容。同时，指导老师团队依据前一阶段的完成状况及问题，进行〔总结〕分析，动态修订训练计划，保证同学完全掌控所需要的专业技能。  第三方面：聘请业内专家，缩短技能差距  在训练过程中，学校特地聘请了企业专家，针对竞赛中需要留意的各种事项，对指导老师和参赛同学进行指导，充分了解竞赛的评分标准，技术难点、解决方法等。使得我们在技能和眼界都有了质的提高。  第四方面：困难与方向  我们在训练中遇到的最大困难就是信息的闭塞，这方面与东部沿海地区的差距特别的大。我们所能得到的信息许多是滞后，甚至是错误的信息，对训练方向造成了不小的干扰。在以后的训练中，盼望能有更多的机会和各强队进行沟通，以便把握竞赛脉络，猎取先进〔阅历〕，提高自身水平。  以上是我和各位指导老师沟通后，得到的一些感想和体会。各级领导的关怀，学校各部门的大力支持，同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献，为这次技能大赛演奏出了精美的乐章。我们将以此作为新的起点，仔细总结阅历，不断提升同学职业技能和综合素养，以坚韧的意志、过硬的技能、扎实的理论，去迎接新的任务。  选手参赛发言稿  我曾两次参与了全国高校生数学建模竞赛甘肃赛区的竞赛，虽然成果不是很抱负，但是却学到了很多东西。数学建模竞赛是对一个同学处理实际问题的潜力的综合考查，它真正表达了理论与实际相结合的繁复过程。我们发觉，以前的那些知识远没有我们想象的那样简单自如运用。很多早已定格的理论，我们需要进一步修正，才能加以运用。  原始的数学理论不足以解决客观世界的繁复问题，正如我在科研项目活动中所感受到的那样，务必借助多个学科的基础理论，对数学理论加以协变处理，才能归结整合出我们所需要的数学模型。这一过程所用到的工具是比较多的——计算机编写程序的潜力和运用绘图工具的潜力是不可缺少的。由于此过程所涉及的数学数据分析相当繁复，不借助计算机是不能完成任务的。我们在那几天里思索最多的东西或许不再是如何把问题归结为某一个数学分支，而是力图用比较全面的多学科手段无限迫近所要解决的问题。由于这一过程没有错误与正确，只有是否贴近贴合实际。  不要妄想把全部的问题都解决掉，但是我们更多的会发觉，全部的机会都会给有预备的人，无论你掌控了多么广泛的知识，在那里都不为过，由于你会觉得自我的知识其实还很贫乏，根本就不够用，这是每一个参赛过的人都有的体会。谁能够掌控更多的技巧，谁就会在这个过程中有所建树，取得较好的成果。但是我能够想知，无论以前多么骄傲自满的人，参与过数模以后，都会变得谦逊起来。  选手竞赛前发言稿  各位同学、老师们：大家上午好!  襄阳汽车职业技术学院第三届师生技能大赛今日隆重开幕了。在此，我代表本次技能大赛组委会，对大赛的举办表示激烈的庆贺!向参赛的各位选手、教练员、裁判员表示亲切的问候!向予以大赛高度重视、支持和援助的教育局领导以及全体同学表示诚心的感谢!今日的技能大赛，不仅仅是一种单纯意义上的竞赛，它是我院师生们施展本事、展示才华的舞台，也是相互沟通、相互学习的难得机会;是对我院教学成果的一次检阅;更是今后一个时期我院不断深化教学改革，提高教学质量，提升就业质量，强化职业技能训练，深层次校企合作，服务经济社会进展的关键环节。总之，技