白杨礼赞教学设计修改.docxVIP

附件1：20xx年宾阳县初中语文优质课比赛教学设计 课题 《白杨礼赞》 课时 1 执教者 韦龙 解读课标 参考本单元的学习目标，结合学生实际和文章体裁特点制订 解读学生 在教学中，主要注重培养学生的学习方法和学习习惯， 在此根底上增加阅读量，注重对学生语感的培养。《白杨礼赞》是一篇文情兼美的好散文，对于培养学生的语感是有巨大帮助的。语感是对语言的敏感性和领悟力，是实际运用语言的文字的一种根本能功。根据学生的实际情况本课教学将采取以读为主的三层次阅读教学。? 解读教材 教材 分析 《白杨礼赞》这篇散文以赞美白杨树的“不平凡〞为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族发奋向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子。爱憎清楚，感情炽烈，有着一种特殊的艺术魅力。尤其是它那质朴的语言，新颖巧妙的构思，成功地运用象征、比喻、排比等手法，更是令人赞叹。? 教学 目标 1、知识与技能：朗读课文，明确白杨树的外形特点、内在气质和象征意义。2过程与方法：探究文章象征写作手法。3情感态度与价值观：学习北方抗日军民的优秀品质。 教学重点 朗读课文，体会作者了解散文中抒情和议论对表达主题的作用。 教学难点 象征写作手法的理解 解读方法 教学方法 诵读法 讨论法 点拨与探究法 学习方法 自主预习 合作探究 分组讨论 教学手段 运用多媒体教学 教 学 过 程 教学环