2022江苏万唯《试题研究》化学精讲本 第二部分专题四 流程图题.pptxVIP

2022 江 苏;软件使用;专题四　流程图题;一、工艺流程解读1. 一般解题思路和方法 ;2. 工艺流程路线示意图 关注流程图中的出线、进线(箭头方向表示物料流向或操作流程)、可逆线(表示物质循环利用)和核心反应等。 ;二、常考内容梳理1. 操作及目的(1)粉碎(或研磨)：__________________________________。(2)搅拌：使物质充分接触，加快反应(或溶解)速率。(3)灼烧(煅烧、焙烧)：除去可燃性杂质(或使原料初步转化)；杂质高温下氧化、分解。(4)加入过量试剂：将原物质中的杂质完全反应或全部转化。[徐州2020.23(1)] ;2. 混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断(1)过滤(徐州8年2考)①操作的判断：如图中操作Ⅰ ②过滤操作中使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、______，其中玻璃棒的作用是______。[徐州2020.23(2)]③过滤后，滤液浑浊的原因可能是________。[徐州2021.23(2)] ;(2)蒸发结晶①操作的判断：如图中操作Ⅱ ②使用的仪器有：酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、铁架台(带铁圈)、______，其中玻璃棒的作用是____________________________________。蒸发时，当蒸发皿中出现__________时停止加热，利用余热使剩余固体中的水分蒸干。 ;3. 物质成分的分析(物质化学式的推断或书写)(1)判断所加的试剂：从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。但一定要考虑是否会引入新的杂质或杂质离子。 (2)判断物质成分：从上一步操作中反应物可能发生的反应或题干所给信息入手进行分析。反应的生成物一定有，同时需注意所加试剂是否过量。 ;4. 化学方程式的书写(徐州8年2考)(1)已学化学方程式的书写[徐州2020.23(3)]根据题目要求及箭头方向找到反应物、生成物，根据所学知识判断其可能发生的反应。(2)陌生化学方程式的书写[徐州2021.23(3)]①根据题干已给反应物、生成物。②根据箭头方向，箭头进入的是反应物，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。【特别提醒】书写化学方程式时注意配平并标明反应条件及生成物状态。 ;5. 反应类型的判断[徐州2020.23(3)]根据该步骤中反应物与生成物的种类进行判断：(1)多变一→ 化合反应(2)一变多→ 分解反应(3)单换单→ 置换反应(4)双交换，价不变→ 复分解反???[徐州2020.23(3)] ;6. 流程的作用及评价(1)从成本考虑：所用原料价格低廉或将废弃物转化为有用的物质，流程中的能耗少，实现了物质、能量的循环利用等。(2)从环保考虑：无污染、“三废”(废气、废渣、废水)的处理等。 ;物质的制备流程(徐州2021.23)　;(1)常温时，饱和氨盐水的pH____(填“＝”或“＞”)7。反应时，溶液中生成的NH4Cl中含有原子团的名称是____。(2)过滤时，若经两次过滤，滤液仍浑浊，其原因可能是_____________________(任写一条)。(3)热解时，NaHCO3分解得到Na2CO3、CO2和H2O，该反应的化学方程式为____________________________________。 ;2. (2021攀枝花)高纯氧化铁(Fe2O3)是电子工业的重要材料。用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2)为原料制备高纯氧化铁的生产流程如下图。 已知： Fe＋Fe2(SO4)3=== 3FeSO4 回答下列问题：(1)加入过量铁粉的作用是：①________________，②________________。 ;(2)滤液Ⅱ中加入(NH4)2CO3溶液，发生反应的化学方程式是__________________________________________。(3)煅烧时FeCO3与空气中的O2反应生成Fe2O3和CO2，反应的化学方程式是_______________________________。 ;3. (2021苏州)碳酸氢铵是一种常用的化学肥料。工业生产碳酸氢铵的一种流程如下： 已知：“合成”步骤中发生的反应为N2＋3H2 2NH3。(1)碳酸氢铵属于化肥中的_____肥。(2)“造气”步骤中为加快反应速率，可采取的具体措施有_________(写一条即可)。 ;(3)“碳酸化”步骤的化学方程式为____________________________。该步骤在较低温度下进行的原因是_____________________。(4)“碳酸化”步骤的作用是制取碳酸氢铵和______________________。(5)“循环”的目的是______________________________。 ;4.