幼儿园小班活动：什么山洞最安全及一颗纽扣教案.docxVIP

一颗纽扣（小班） 绘本中心思想； 绘本《一颗纽扣》的故事描写了一只小老鼠在路边捡到了一颗纽 扣，为了寻 找失主，逐个地去询问动物朋友，直到最后根据纽扣的特征将其送 还给自己妈妈， 教育幼儿要向小老鼠学习，主动帮助别人，捡到东西要及时归还失 主。 融入的数学元素颜色、形状、大小、数量等多维度特征的比拟和配对。如：一维 ——〃纽扣颜色 一样吗〃、二维一纽扣的颜色相同，形状是否一致〃、三维一—纽扣的颜色形状 相同，大小也要一模一样。〃、四维——〃纽扣不光颜色、形状、大 小要一样，连纽洞的 数量都要相同。活动的设计 年龄段：中班上学期活动目标 .学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞 的数量）进行配对。 .乐意帮助别人，知道捡到东西后要归还，并学习寻找失主。 活动准备PPL塑封好的衣服、纽扣等 活动过程一、引起兴趣 .一起来看个动画片，名字叫《一颗纽扣》（PPT）。 .你们身上有没有纽扣？在哪儿？ 3 .《一颗纽扣》会是个怎样的故事？ 一起来看一看。 二观看PPT,听故事 PPTI/天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚 来了一颗纽扣。 师：这是一颗怎样的纽扣？谁能连起来说说看？ 小结 这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞洞的纽扣。 PPT2/他先找到了小狗。他问：〃小狗你好,我捡到了一颗…… 纽扣，是你丢的吗？ 〃师：是小狗的吗？从哪里看出来的？ PPT3/小老鼠又找到