幼儿园：盆和瓶绕口令.docxVIP

盆和瓶绕口令 双溪乡中心幼儿园 傅双清 　　活动目标 　　1、了解绕口令内容，尝试正确发音盆、瓶和碰。 　　2、熟悉绕口令内容，能朗读绕口令。 　　3、引发幼儿对绕口令的兴趣。 　　教学重点、难点 　　重点：能记住绕口令你，并正确朗读。 　　难点：能快速朗读绕口令，字词发音准确。 　　活动准备 　　桌子、盆、玻璃瓶，与绕口令内容的相关图片 　　活动过程 　　一、播放歌曲《中国话》中的一段绕口令片段，引起幼儿兴趣。 1、 师：你们听过这段念词吗?听到了什么? 　　2、师：这就是绕口令，由很多很像的词句组成，念起来可以很快、很通顺。 　　3、师：你们知道哪些绕口令?可以念出来和大家分享。 　　二、学习绕口令《盆和瓶》。 　　1、出示盆和瓶，引出今天的绕口令题目，贴上黑板。 　　2、师把盆放在桌上，引出第一句念词“桌上放个盆”，贴相应图片在黑板上。(注意盆的发音) 　　3、师把瓶放进盆中，引出第二句念词“盆中放着瓶”，贴相应图片在黑板上。(注意瓶的发音) 　　4、师分别敲击盆和瓶，学习“乒”和“乓”。 　　5、师：盆和瓶碰到一起会是什么声音? 　　学习念词第三句“乒乓一声响”。 　　6、师：你们知道是瓶碰盆，还是盆碰瓶? 　　学习念词第四句“不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶”。 　　7、师：绕口令里面有些字的发音是很容易念不清楚，小朋友要认真的学，注意正确发音。 　　三、教师完整朗诵绕口令，幼儿跟读，师认真听，纠正不正确的发音。 　　四、幼儿分组巩固练习，并展示成果。 1、把幼儿分成几个组，每组发一张绕口令完整图画，幼儿进行练习、巩固，教师巡视。 　　2、请幼儿展示自己练习后的成果。 　　3、全体幼儿念绕口令。 　　五、活动结束 　　回家后可以把图涂上自己喜欢的颜色，并且将自己所学的绕口令教给爸爸妈妈，和他们一起分享快乐。 　　附： 　　《盆和瓶》 　　桌上放个盆， 　　盆中放着瓶， 　　乒乓一声响， 　　不知瓶碰盆，还是盆碰瓶