物理学生自主预习学案第7章 第3节 弹力 弹簧测力计.pdfVIP

第三节 弹力 弹簧测力计 学习目标： 1．了解什么是弹力；知道弹簧测力计的原理； 2．会正确使用弹簧测力计测力 3．激情投入，阳光展示，高效学习，享受学习的乐趣。 一、温故知新 1、力是 ，力不能离开 而孤立存在。如马拉车，马对车施加 ，施力物 体是 ，受力物体是 ；同时，车对马施加一个方向 的力，施力物体是 ， 受力物体是 。物体间力的作用是 。 2、力的单位是 ，简称 ，符号是 ，这是为了纪念物理学家 。 二、学习过程 探究新知：（合作探究）认识弹力和弹簧测力计 1．联系生活实际，我们发现，压弯直尺、拉伸橡皮筋、压缩弹簧等，撤走力的作用，直尺、橡皮筋和弹 簧出现的共同特点是什么？(物理学中把物体不受力时又恢复到原来的形状的这种特性称作弹性，这种物 体的形变称作弹性形变。) 2．什么是弹力？ 弹力大小与 有关； 弹力的方向（恢复原状的方向即与外力的方向______________）。 3.弹簧测力计的用途 、单位 、结构 、 工作原理_____________________________________ 。 4.弹簧测力计如何使用？ 5、弹簧测力计如何使用注意事项： 【例题】1、关于弹力说法不正确的是（ ） A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其性质而言都是弹力 C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大 D.两个物体不接触也有可能产生弹力 2、在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10N，测该力的大小实际 是（ ） A.大于10N B.等于10N C.小于10N D.无法判断 三、学生交流自学知识形成知识网络 四、达标检测 1．如图1所示的弹簧秤，其( ) A．量程是0～5 N，可准确读到0.2 N B．量程是0 一5 N，可准确读到0.1N 1 C．量程是O～5 N，可准确读到0.5 N D．量程是0～10 N，可准确读到0.5N 2．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查指针是否指零 C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D、加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程 3．下列结果不是由弹力产生的是（ ） A、撑竿跳高运动员跃过横杆 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上 C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出 D、手中的石块释放后会下落 4. 使用弹簧秤时，下面说法中错误的是（ ） A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查零点是否准确 C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围 5. 如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力 计静止时： （ ） A.两只手对拉环的拉力F 、F 大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为2F。 1 2 B.两只手对拉环的拉力F 、F 大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为零。 1 2 C.两只手对拉环的拉力F 、F 大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F。 1 2 D.两只手对拉环的拉力F 、F 大小相等且均为F，则弹簧测力计的示数为F/2。 1 2