中班上学期社会教案《我们爱祖国》含反思.docVIP

中班社会教案《我们爱祖国》教案 　　活动目标： 　　1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。 　　2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 　　3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。 　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　活动准备： 　　 课件，天安门升旗视频，歌曲《大中国》，粘国旗的操作材料。 　　活动过程： 　　一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。 　　1、听。播放歌曲《大中国》 　　师：我们大家有一个共同的家名字叫什么?(中国) 　　师：谁知道全称?(中华人民共和国)，(我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶) 　　2、寻。出示世界地图，找找我们的祖国在哪里? 　　二、了解中国 　　1、放大中国地图，观察我国的地图像什么?(待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。) 　　2、找找首都北京在哪里?(找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛) 　　3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢? 　　(黄河，长江，珠穆朗玛峰等) 　　三、认识国旗 　　1、我们的祖国可真大，真美丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天老师还带来了我们祖国的标志，我们来看一看(出示国旗) 　　问：大家看这是什么?让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。 　　2、了解国旗的涵义 　　(1)问：国旗是什么形状的?什么颜色的?为什么是红色的?(在过去的年代，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。 　　(2)问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的? 　　小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫五星红旗。 　　(3)国旗是代表国家的，是国家的标志。请看大屏幕那是中国的船呢?( 出示图片) 　　问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗) 　　问：你还在哪里见过国旗?(在幼儿园、学校、体育比赛、香港回归、奥运会、运动员颁奖等) 　　四、观看天安门升旗的视频，激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。 　　1、请幼儿说说自己观看视频的感受。 　　2、问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌—义勇军进行曲) 　　3、礼仪教育升国旗时应该怎么做?请看课件 ： 　　问：图1解放军叔叔升国旗时行什么礼?(军礼) 　　问：图2少先队员行什么礼?(行队礼) 　　问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼) 　　小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。 　　五、粘贴国旗—操作材料 (播放歌曲《大中国》) 　　师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗然后把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。 　　1、幼儿制作，教师巡视指导 　　2、展示作品 　　活动反思： 　　一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。 　　活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题： 　　1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。 　　2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。 　　3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。