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语文教学中如何提高大家兴趣
在讲七年级语文第一册《皇帝的新装》和《郭沫若诗两首》时，我总结了自己的一点经验。
《皇帝的新装》这个童话，大多数人在讲课之前已经非常熟悉了，在讲这堂课时自然不会提起大家的兴趣，课文又长又没有兴趣自然把老师推向死胡同，皇帝、大臣自身的人物形象大家也不愿意去分析。
考虑到这层，我给大家一天的时间去准备话剧，分配了这个童话中的人物角色，大家一齐准备道具，当我一说出这个决定时，大家异常的高兴，晚自习演话剧时，我看到大家用纸粘的龙帽、用纸围成的龙袍时，我更坚定了自己的做法——把课堂留给学生，激发他们的创造性，这种方法更适合他们。
在讲《郭沫若诗两首》时，对于七年级的学生来说，诗歌很难理解，如果老师能把课堂交给他们，让他们自己去理解诗歌的意思，然后声情并茂的让学生朗读，再加上几张幻灯片，我想收到的效果会更好。
所以提高语文学习兴趣的方法是让学生动手参与并且表现自己，这样不仅勾起了他们学习的兴趣，而且增加了师生间的友情，培养了学生的自主能动性，不再处处依靠老师。而且给学生一个机会展示自身的才华，会增加他们的自信心。
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