课后复习高一数学的方法 .pdfVIP

课后复习高一数学的方法 ，，xx学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握高一数学知 识，并形成能力，就必须科学而有效地进行复习，，下面是我给大家 带来的，希望对你有帮助。一课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘 得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必 须及时复习。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发， 补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目 结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进 地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是 一种有效的复习方法。二定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期 巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐 拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结， 期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回 顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知 识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。三科 学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散 复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识 记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至 于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水 平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间 越长越好，而要适合自己的复习规律。四重点难点突破对所学的素材 要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别 要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出 原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也 可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。五复 习效果检测随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有 的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检 测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等， 都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的 效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补 救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选 用。，，xx学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握高一数学 知识，并形成能力，就必须科学而有效地进行复习，，下面是我给大 家带来的，希望对你有帮助。一课后及时回忆如果等到把课堂内容遗 忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识 必须及时复习。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发， 补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目 结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进 地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是 一种有效的复习方法。二定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期 巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐 拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结， 期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回 顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知 识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。三科 学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散 复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识 记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至 于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水 平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间 越长越好，而要适合自己的复习规律。四重点难点突破对所学的素材 要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别 要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出 原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也 可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。五复 习效果检测随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有 的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检 测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等， 都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的 效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补 救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选 用。，，xx学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握高一数学 知识，并形成能力，就必须科学