九年级化学第一二单元知识点总结.docx

九年级化学第一二单元复习提要 如何证明蜡烛燃烧后生成的产物 答：（1）.将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，几秒钟后取下，发现烧杯内壁附有水雾，说明蜡烛燃烧产生了水 （2）.将一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧时产生了二氧化碳 验证氧气的含量实验步骤是什么 ① 连接装置，并检查装置的气密性。 ② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。 ③ 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 验证氧气的含量实验的现象是什么 ① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热；③ 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。 实验结论是什么 答：氧气约占空气体积的 1/5。 若测得水面上升小于 1/5 体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 验证空气中氧气含量实验的物质最好选用红磷或白磷.原因是磷与氧气反应的产物为五氧化二磷.关键五氧化二磷为一种白色固体.溶于水 或聚集与容器内壁上.而其他物质如硫磺燃烧的产物为二氧化硫气体. 虽然消耗了氧气,可是也生成了另外一种气体,压强变化不明显. 对反应物生成物反应装置有什么要求 反应物：要过量；只能与氧气反应，要为易燃物生成物：不能生成气体 反应装置：气密性要良好 通过此实验得出氮气有哪些性质 不能燃烧也不能支持可燃物燃烧；无色的气体；难溶于水。9.木炭,蜡烛,硫磺在空气里氧气里燃烧的现象 空气中: 木炭:持续红热发出红光蜡烛:光亮火焰 硫磺:淡蓝色火焰氧气中: 木炭:剧烈燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 蜡烛:火焰明亮,发出白光瓶壁有水雾,生成使澄清石灰水变浑浊的气体硫磺:有明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 细铁丝在氧气中燃烧会产生什么现象 铁在氧气中燃烧时，会剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体。 为什么把铁丝表面的铁锈或油漆用纱布打磨掉 因为铁锈主要成分是 Fe O ，不能和 O 反应，不能燃烧，所以铁丝在燃烧 2 3 2 前要用砂纸打磨表面的铁锈，使反应进行顺利。油漆也能阻止铁与氧气顺利反应。 为什么把铁丝绕成螺旋状 绕成螺旋状可以增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝更容易被点燃13.为什么在铁丝末端系一根火柴 为了引燃铁丝 为什么要将铁丝等可燃物要缓慢伸入集气瓶中使可燃物与氧气充分接触。 铁丝在氧气中燃烧时集气瓶中预先铺一层细沙或加入少量的水防止融化后的铁直接落到集气瓶底部 容易使集气瓶炸裂 铁丝在氧气中燃烧实验时未看到火星四射的现象，分析原因。 （1）.铁丝生锈了或表面有油漆 （2）.瓶中氧气含量不高 （3）.火柴没有燃尽就放入瓶中 为什么硫在氧气中燃烧时集气瓶中加入少量的水吸收产生的 SO ，防止污染空气和引起中毒 2 为什么磷在氧气中燃烧时集气瓶中加入少量的水 、防止磷燃烧放出热量使集气瓶破裂 、吸收产生的 P O ，防止污染 2 5 19、实验室用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集时发现试管炸裂了，分析原因。 （1）试管外壁有水珠（2）加热时接触到焰心（3）试管口未向下倾斜（4） 试管质量不好 （5）加热前没有预热（6）加热后不能骤冷（7）用排水集气法时，先停止加热，然后再将导管从水中拿出。（8）生成气体时，导气管不通 20.化学是一门在原子、分子的层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 21、药品的取用原则 、安全原则：不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 、节约原则：取用药品应严格按实验室规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取 1-2mL，固体只要盖满试管底部。 、用剩的药品处理原则:即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放到指定的容器里。 、实验时若眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗。 22、固体药品的取用 、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取，一斜二放三慢竖 、粉末状或小颗粒状的药品用药匙（或纸槽）。一横二送三直立 、使用过的镊子或药匙应立即用干净的纸擦干净。 23、液体药品（存放在细口瓶）的取用 、少量液体药品的取用---用胶头滴管(一捏二吸悬空滴) 吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁；不要将滴管平放在实验台或其他 地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗） 、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上；倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 24、量筒的使用 A、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。 读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读