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                核心素养提升练六十
分类加法计数原理与分步乘法计数原理
( 25 分钟	50 分)
一、选择题 ( 每小题 5 分,共 35 分)
1。现有	5 名同学去听同时进行的	6 个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座	,
不同选法的种数是	(	)
4	5A.5	B。
4	5
C。	D.6×5×4×3×2
5【解析】 选 B. 因为每位同学均有	6 种讲座可选择 , 所以 5 位同学共有	6×6×6×6×6=6	种。
5
【变式备选】
植树节那天 , 四位同学植树 , 现有	3 棵不同的树 , 若一棵树限	1 人完成 , 则不同的植树方法种数有	(	)
A。1×2×3 种	B。1×3种
4	3C。3 种	D。4 
4	3
【解析】 选 D。完成每棵树的种植都有	4 种方法,由分步乘法计数原理得	, 完成这三棵树的种
3植的方法总数是	4×4×4=4 ( 种).
3
2. 芳芳同学有	4 件不同颜色的衬衣,	3 件不同花样的裙子,另有两套不同样式的连衣裙。“五一”节需选择一套服装参加歌舞演出,则芳芳同学不同的选择方式的种数为	(	)
A.24	B。14
C。10	D。9
【解析】 选 B。根据题目信息可得需要分两类:一类是衬衣	+裙子:分两步,衬衣有		4 种选择,裙子有	3	种选择 , 共有	4×3=12(种)	; 第二类是连衣裙,	2	种选择 . 故共有	12+2=14
(种)。
3. 已知椭圆	+	=1,若 a∈{ 2,4,6,8	},b ∈ {1,2,3,4	, 5, 6,7 , 8}, 则这样的椭圆有
(	)
A.12 个	B。16 个
C.28 个	D.32 个
【解析】 选 C。根据题意 , 分 4 种情况讨论,
a=2	时,b 有 7 种情况 ,
) a=4 时, b 有 7 种情况,
(3 ) a=6 时, b 有 7 种情况,
( 4)a=8 时, b 有 7 种情况 ,
则一共有	7+7+7+7=28 种情况。
4. 现用	4 种不同的颜色为公民基本道德规范四个主题词	( 如图 ) 涂色 , 要求相邻的词语涂色不同,则不同的涂法种数为	(	)
A。27	B.54
C。108	D.144
【解析】 选 C。由题意知本题是一个分步计数问题	,
首先给最左边一块涂色	, 有 4 种结果 ,
再给左边第二块涂色有	3 种结果 ,
以此类推第三块有	3	种结果,第四块有	3	种结果 , 所以根据分步乘法计数原理知共有
4×3×3×3=108。
5。已知集合	A={1,2,3	, 4},B= { 5, 6, 7}, C={ 8,9} 。现在从这三个集合中取出两个集合	,
再从这两个集合中各取出一个元素	,组成一个含有两个元素的集合,则一共可以组成
 	个集合	(	)
A。24	B.36	C.26	D.27
【解析】 选 C. 从三个集合中选出两个集合只有 AB, AC, BC 三种情况 . 若选出的两个集合为A,B,则有 4×3=12 种可能 , 若选出的两个集合为 A,C,则有 4×2=8 种可能,若选出的两个集合为 B,C,则有 3×2=6 种可能,所以一共有 12+8+6=26 种可能。
【变式备选】
( 2016·全国卷Ⅱ ) 如图 , 小明从街道的	E 处出发 , 先到 F 处与小红会合 , 再一起到位于	G
处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为	(	)
A.24	B.18	C。12	D.9
【解析】 选 B. 先分步 , 第一步由	E 到 F, 第二步由	F 到 G。第一步由	E 到 F, 先向右走有	3 种走法, 先向上走也有	3 种走法 , 共有 3+3=6 种不同的走法;
第二步,由	F 到 G,先向右走有	2 种走法,先向上走	, 有 1 种走法,共有	1+2=3 种不同的走法 .
综上 , 共有 6×3=18 种不同的走法。
6。我们把各位数字之和为	6 的四位数称为“六合数	 (如	2 013	是“六合数”)	, 则“六合
数”中首位为	2 的“六合数”共有	(
A。18 个	B。15 个
)
C。12 个
D.9 个
【解析】 选 B. 设满足题意的“六合数”为
2abc, 则 a+b+c=4,于是满足条件的
a, b, c 可分以
下四种情形:
( 1) 一个为 4, 两个为 0, 共有 3 个;
( 2)一个为	3,一个为 1,一个为 0, 共有
3×2×1=6 个;
)两个为	2, 一个为 0, 共有 3 个;
(4 )一个为	2, 两个为 1, 共有 3 个.
则“六合数”中首位为	2 的“六合数  共有 15 个。
【变式备选】
某市汽车牌照号码可以网上自编,但规定从左到右第二个号码只能从字母	G, L 中选择 , 其他四个号码可以从	0~ 9 这十
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