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国家开放大学试题
国家开放大学试题
最新国家开放大学电大本科 《幼儿园组织与管理》 简答题、论述题题库及答案 〔试卷号 : 1350〕
一、 简答题
幼儿园管理的内容包括哪几方面?
答: 〔1〕对人的管理 ; 〔2 分〕〔 2〕对财、物的管理 ; 〔2 分〕〔 3〕对事的管理 ; 〔2 分〕〔 4〕对时间、空间的 管理; 〔2 分〕〔 5〕对空间的管理 ; 〔1 分〕〔 6〕对信息的管理。〔 1 分〕
如何执行和完善幼儿园的规章制度。
答: 〔1〕要注意广泛宣传 ; 〔4 分〕〔2〕要注意严格要求 , 认真督促检查 ; 〔3 分〕〔3〕要及时调整、不断完善。〔 3 分〕
对幼儿园计划制定、执行以及检查情况进行总结时 , 应该注意哪些问题。
答: 〔1〕总结要以目标、计划为依据 ; 〔2〕总结要以检查工作为基础 ; 〔3〕总结要全员参与 ; 〔4〕总结要注重把现象和经验转化为管理理论 。
幼儿园如何处理与媒体之间的公共关系。
答: 〔1〕将媒体公共关系纳入幼儿园管理的整体工作 ; 〔2〕设置专门部门或人员 , 负责与媒体沟通和交 流
1 〔3〕通过各种活动加强与媒体的联系 , 宣传幼儿园 } 〔4〕在与媒体交往时 , 诚信为先 , 理性对待负面报 道。
如何防范教职工职业倦怠感。
答: 〔1〕建立良性的社会支持系统 ; 〔2〕优化幼儿园的管理与教师培养 ; 〔3〕重视教师自我的心理调节。
如何执行和完善幼儿园的规章制度。
答: 〔1〕要注意广泛宣传 ; 〔2〕要注意严格要求 , 认真督促检查 ; 〔3〕要及时调整、不断完善。二、 论述题
结合幼儿园管理的实际情况 , 谈谈如何优化幼儿园管理的过程。
答: 〔1〕注意管理过程的整体性。幼儿园管理过程的计划、执行、检查、总结四个环节 , 各有任务 , 相对独立存在 , 不能相互取代。但这四个环节又彼此结合 , 相互渗透 , 环绕目标按照一定顺序向前行进 , 共同构成了幼儿园管理的全过程。四个环节相互关联 , 相互制约 , 缺一不可。〔 10 分〕
〔2〕 注意幼儿园管理过程中的递进性。 管理活动总是按照计划一一执行一一检查一一总结这一顺序 进行的, 完成一个周期 , 而后继续开始下一个周期 , 如此周而复始 , 不断实现这四个环节的运转。〔 5 分〕
〔3〕 注意幼儿园管理过程中的反馈性。 幼儿园管理过程中各环节既有递进关系 , 又有交叉关系 , 它 们之
间相互联系相互渗透。在具体管理过程中 , 各环节存在反馈回路。〔 5 分〕
〔4〕 注意幼儿园管理过程中的目的性。 管理过程必定是以实现一定目的为中心运行的 , 所以, 管理 过程肯定具有目的性。〔 5 分〕
15. 结合幼儿园管理的实际情况 , 谈谈如何优化幼儿园管理的过程。
答; 〔1〕注意管理过程的整体性。幼儿园管理过程的计划、执行、检查、总结四个环节 , 各有任务 , 相对独立存在 , 不能相互取代。但这四个环节又彼此结合 , 相互渗透 , 环绕目标按照一定顺序向前行进 , 共同构成了幼儿园管理的全过程。四个环节相互关联 , 相互制约 , 缺一不可。〔 8 分〕
〔2〕 注意幼儿园管理过程中的递进性。管理活动总是按照计划一一执行一一检查——总结这一顺序进行的, 完成一个周期 , 而后继续开始下一个周期 , 如此周而复始 , 不断实现这四个环节的运转。〔 7 分〕
〔3〕 注意幼儿园管理过程中的反馈性。幼儿园管理过程中各环节既有递进关系 , 又有交叉关系 , 它们 之
间相互联系相互渗透。在具体管理过程中 , 各环节存在反馈回路。〔 5 分〕
〔4〕 注意幼儿园管理过程中的目的性。管理过程必定是以实现一定目的为中心运行的 , 所以, 管理过 程肯定具有目的性。〔 5 分〕
15. 结合幼儿园管理的实际情况 , 谈谈如何优化幼儿园管理的过程。
答: 〔1〕注意管理过程的整体性。幼儿园管理过程的计划、执行、检查、总结四个环节 , 各有任务 , 相 对独立存在, 不能相互取代。但这四个环节又彼此结合 , 相互渗透 , 环绕目标按照一定顺序向前行进 , 共 同构成了幼儿园管理的全过程。四个环节相互关联 , 相互制约 , 缺一不可。〔 10 分〕
〔2〕 注意幼儿园管理过程中的递进性。管理活动总是按照计划一一执行一一检查——总结这一顺序进行的, 完成一个周期 , 而后继续开始下一个周期 , 如此周而复始 , 不断实现这四个环节的运转。〔 5 分〕
〔3〕 注意幼儿园管理过程中的反馈性。幼儿园管理过程中各环节既有递进关系 , 又有交叉关系 , 它们 之
间相互联系相互渗透。在具体管理过程中 , 各环节存在反馈回路。〔 5 分〕
(4) 注意幼儿园管理过程中的目的性。管理过程必定是以实现一定目的为中心运行的 , 所以, 管
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