当代教育心理学考试题.docxVIP

当代教育心理学考试题 一、单选题(本题共10道题,前10道为单选题，后五5道为多选题每道3题分,共35分) 1.教育心理学中各家各派学习理论之争集中体现在对(A)的不同解释上 A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程 2.根据皮亚杰的观点,儿童在(B )阶段会出现“集体的独白”这一现象 A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 3.个体能正确建构自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引到自己的人生,这种能力属于加德纳多元智能理论中的(D A.语言智能 B.逻辑-数学智能C.空间智能 D.内省智能 4.教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后表现出积极学习的行为,这种心理效应是我们所说的(B) A.扇贝效应B.罗森塔尔效应C.巴纳姆效应D.天花板效应 5.人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的(C) A.顿悟B.形式条件作用C.尝试-错误D.模仿 6.建立在有感染力的真实事件或真题问题上的教学称为(B) A. 支架式教学B.情境教学C.探索学习D.合作学习 7.随机通达教学是由谁提出的(A) A.斯皮罗B.马斯洛C.维特罗克D.列昂节夫 8.下列任务属于问题解决的是(D) A. 熟练背诵乘法口诀表后,计算 3*5=? B.系鞋带 C.写创造性思维的论文 D.打电话 9.以下哪种学习策略属于精细加工策略(B) A.分散学习B.谐音联想法 C.画出系统结构图 D.多种感官参与 10.品德心理的核心成分是(A) 道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为 11、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ABCDE） 　　A生理需要 B安全需要 C归属和爱的需要D尊重需要 E自我实现需要 12、以下属于投射测验的是（BCE） 　　A爱森克人格问卷 B罗夏墨迹测验 C主题统觉测验 D16种人格因素问卷 E儿童统觉测验 13、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（ACE） 　　A强 B弱 C平衡 D不平衡 E灵活 14、以下关于能力的描述是正确的是（ACE） 　　A属于个性心理特征 B是人类社会历史经验的总结和概括 C比知识发展要慢得多 D随年龄增长不断积累 E随年龄增长是一个发展停滞和衰退的过程 15、发展的主要内涵是（ABCD） 　　A．发展是有顺序的、不可逆的 　　B．能够保持相当长时间的变化 　　C．使个体产生更有适应性、更高效的行为 　　D．是遗传和环境共同作用的结果 　　E．是无规律的变化 三、填空题(15分) 1.动作技巧的培训分为(指导与示范)(练习)(反馈) 2.问题解决的影响因素是(问题的刺激特点)(功能固着)(反应定势)(酝酿效应) 3.学习策略促进的原则(特定性)(生成性)(有效的监控)(个人效能感) 4、创伤性的失忆可以分为_（逆向遗忘）和（顺向遗忘）。 5.教育心理测量学表明良好的评定必须具有较高的(信度)和(效度) 三、名词解释(25分) 1.教育心理学 答：教育心理学是一门用科学的研究方法解释学与教相互作用过程中基本规律的科学，是具有心理学的一个分支。 2.自我意识 答：指个体对自己的心理、思维及行为活动的内容过程及结果的自我认识，自我体验和自我调节。 3.学习动机 答：是指激发学习行为，使之导向的一定学业目标，并维持这一行为的动力倾向。 4.教学模式 答：是以一定的学习和教学理论为基础，为了实现特定的教学目标而采用的教学资源，教学形式、。教学活动过程以及教学评价方面的模式化的结构 5探究学习 答：是指学生仿照科学研究的过程来学习科学，内容体验，理解和应用科学研究方法，获得科学研究能力的一种学习方式。 五、简答题(25分) 教学过程的基本规律是什么？ 试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质？ 怎样培养学生的创造性思维？ 简述标准化测验的优点和存在的问题。 什么是脑激励法？简述其实施的原则。