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《 》说课稿 高一学生正处于从初中物理的定性分析到高中物理的定量讨论；从初中的形象思维到高中 的抽象思维；从初中简单的逻辑思维到高中复杂的分析推理的转变过程中。从心理学的角度分析 尊敬的各位评委： 他们的一般能力已经具备，具有一定的观察力、记忆力、抽象概括力、想象力。但其创造能力还 大家好! 比较欠缺，对于利用已有知识创造出新的概念、理论的能力很弱；（创造能力：利用已有知识创 我是____ _号，我说课的题目《___________________________》，本节是人教版高中物 造出新的概念、理论的能力。在学习过程中对知识点的