综合实践课 量一量比一比 教学设计.pdfVIP

课题：量一量，比一比 教学设计：王铃铃 教学内容：二年级上册 教科书第88、89页的内容。 教学目标： 1.结合生活实际，巩固用尺子量物体长度、高度的方法。对所测对象形成清晰的表象。 2.体会测量的实质，培养估测能力。会选择合适的标准，用不同的方式描述物体的长度。 3.在活动中体会合作、交流和表征方式多样性的乐趣，认识到数学与生活的联系，并愿意用 所学的知识解决实际问题。 教学准备：软尺、卷尺、皮尺、测量记录单。 教学重点：经历选择不同标准测量不同物体的过程。 教学难点：掌握用不同标准测量物体的策略。 教学过程 （一）联系生活，认识各种尺 谈话：生活中，我们常常会遇到“量一量”的事情。放假去旅行时，售票阿姨会给你量一量， 如果你不到1米20厘米，就可以免票啦。（p1） 1.1米20厘米是一个长度，在这里也可以称为高度。同学们，回忆一下在第一单元学习“长 度单位”时，我们都知道了哪些数学知识？（p2）请你用手势来比划1米和1厘米各是多长 呢？ 2. 米和厘米都可以用尺子量出来。尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些尺？我们来 逐一认识：米尺、卷尺、皮尺、软尺。（p3) 3. 这些尺子都有哪些用途呢？你知道吗？一起来认识一下！ 4. 课件播放软尺、卷尺、皮尺的用法用途。（p4） （二）实际测量