《皇帝的新装》(学习单).docxVIP

《皇帝的新装》学习单 班级：___________姓名：_______________ 一、请给下面加点字注音 愚蠢 滑稽 陛下 赏赐 爵士 御聘 二、请端正书写下列词语（每个两遍） 滑稽__________________________________ 滑稽 __________________________________ 圈定 __________________________________ 狡猾 __________________________________ 勋章 __________________________________ 骇人听闻 __________________________________ ________________________________ 称职 _________________________________ 妥当 _________________________________ 呈报 _________________________________ 随声附和 _________________________________ 三、预习检测 1.我花了___________________时间读完了课文。（有/没有）____做到了快速阅读额要求。 2.读完之后，请学生思考给这篇童话加个副标题：一个……的皇帝。 一个________的皇帝，理由是____________________________________________ _________________________________________________________________________。 3.读完课文后你的疑惑是：_____________________________________________________。 四、品读人物 （1）文章中哪些人物对于“皇帝的新装”进行了评价，请做梳理 人物 评价摘录 是否说谎 朗读语气 是 诚实的官员 “是的，那真实太美了！” 是 全体随员 是 身边所有人 内臣 （2）真心话转化器 我选择_______________人物对于“皇帝新装”的评价_________________，转化为真心话是___________________________________________________________________________。 五、拓展迁移 如果你是当时的期中一位观看皇帝游行的人员，你会对皇帝说一番什么话语？请展开适当想象，写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________