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小学英语课堂的导入方法和技巧 好的课堂导入可以激发学生学习的兴趣。英语教师在教授 新知识的时候设置新颖别致的课堂导入，一定会激发学生的学 习兴趣和求知欲望，并能提高课堂教学的效果。 小学英语课堂的导入方法和技巧 一、抓住学生爱表现的心理，用歌声或者童谣来导入 小学生都表现自己，用歌曲或者童谣导入，可以调动学生 的学习积极性，激发学生的学习兴趣。教育心理学表明：音乐 教育与智育教育相辅相成。学生在唱歌时，随着旋律起伏的变 化，在感到放松、愉快的同时，会产生兴奋情绪。把唱歌的形 式运用到小学英语课堂教学中，能大大的提高学生学习英语的 兴趣。例如，在教学英语字母时，先让学生听一曲《英语字母 歌》，小学生活泼，爱说爱唱，而且这首英语歌曲曲调欢快， 节奏明快，学生能在悦耳的音乐声中无意识地感知新课内容。 这种用唱歌导入新课进行英语单词和句子的学习，使学生既学 习了英语语言，又在熟悉的旋律中学到了新知，轻松自然。 二、用轻松、简短的日常用语导课 运用一些轻松、简短的日常用语来导课，既训练了学生的 口语，用可以锻炼学生的交际。通常情况下，新课之前，英语 教师都会围绕一个或多个话题，与学生进行“freetalk”。通 过一番“freetalk”，沟通了师生之间的感情，缩短了师生之 间