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语言教案：戏说脸谱
活动目标：
1、使幼儿初步了解有关京剧人物，知道京剧是我国特 有的戏剧种类，是我国的国粹。
2、引导幼儿认识京剧特有的脸谱，了解典型、简单的 京剧唱腔及台步。
3、幼儿能学唱《戏说脸谱》。
活动准备：
1、师生一起准备生、旦、净、丑角色的京剧唱腔录像。
2、请幼儿搜集有关京剧演员剧照、脸谱。
3、准备京剧小戏装、录音磁带，椭圆形纸及彩笔若干。
活动过程：
开始部分：
教师组织幼儿进入课堂，观看京剧片段的录像，引起 幼儿对京剧的兴趣。
基本部分：
1、观看京剧录像片段后，教师请幼儿互相交流，讨论 对京剧的感受与认识。教师提问：你以前还见过京剧表演？ 你听别人说起过吗？你喜欢京剧吗？喜欢它的什么？
2、教师出示早以准备好的京剧剧照、脸谱、服饰等， 了解剧照和图片中有关京剧人物(生、旦、净、丑) 。然后
试题试卷 参考学习
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请幼儿比较几种京剧脸谱的差异，再找出脸谱上的额头、眉 毛、鼻子、嘴等处的花纹及对称的特 点。
3、教师放录音《戏说脸谱》，请幼儿欣赏。然后鼓励幼 儿学唱京剧唱腔以及模仿简单的台步。
4、教师教幼儿自制京剧脸谱，大胆在椭圆形纸上为脸 谱五官化妆， 涂上自己喜欢的人物颜色， 并学习对称的应用。
5、幼儿自制脸谱展示，教师请幼儿带上自制的脸谱， 相互欣赏， 并穿戴京剧小戏装， 在京剧唱腔的伴奏 下， 进 行模仿和表现。
结束部分： 教师小结本节课，表扬脸谱制作好的 幼儿和学会唱《戏说脸谱》的幼儿。
试题试卷 参考学习
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