高中校本课程_安全连着你我他教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《安全连着你我他》主题班会教学设计 一、教学目的： 1.了解安全健康的可贵，掌握有关的交通安 全、食品安全知识，增强学生安全意识。 2.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，使学生健康成长。 3.使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。 4.明确安全对于自己、家人、他人的意义，提升生命意义。 5.能科学安排自己的饮食。 二、教学重点： 1、帮助学生养成良好的交通行为习惯。 2、帮助学生养成抵制不安全食品的习惯 3、帮助高三学生养成良好的饮食习惯。 三、教学难点： 1、使学生树立自护、自救观念，使学生健康成长。 2、明确安全对于自己、家人、他人的意义，提升生命意义。 四、教学过程：（见下表） 教学内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 导入 播放歌曲《母亲》。 欣赏歌曲，想起父亲、母亲对自己的爱和付出。 调动学生的情绪、烘托气氛，让学生明确父母最关心的是孩子的平安健康。 展示学习目标 PPT展示学习目标。 观看课件，明确学习任务。 让学生明确学习任务，学习有针对性。 观看相关交通视频 播放视频。 观看视频，引发心灵碰撞——交通事故真是太可怕了。 引起学生的共鸣——车祸猛于虎，初步建立预防车祸的思维。 教师过渡 看完这段视频，同学们可能会有触目心惊的感觉，有的同学回想自己的一些交通行为会感到后怕。 看完视频每个学生在心里都有自己的感悟。 为下一阶段教学做铺垫。 学生活动：交流讨论 同学们生活中有哪些不安全的交通行为？ 总结、交流。 让学生回想自己有无不安全交通安全行为。 学生活动：观看视频 播放视频。 观看视频。 直观感受不安全交通行为，引发共鸣。 教师总结 PPT展示步行时的不良习惯、骑行时的不良习惯。 对照总结自己常出现的不安全交通现象。 强化学生遵守交通守则的意识。 学生活动：交流讨论 中学生出现不安全交通行为或交通事故的原因。 分小组讨论，代表发言。 初步认识中学生出现不安全交通行为或交通事故的原因。 教师总结 PPT展示5点原因。 观看课件，加深认识。 强化学生的安全意识 学生活动：交流讨论 我们应该如何去做呢？ 小组讨论，小组代表发言。 强化学生的安全意识 学生活动：交流讨论 当出现交通事故我们该如何处理呢? 小组讨论，代表发言。 初步了解急救常识。 教师总结 PPT展示几点急救常识。 学习。 帮助学生掌握最基本的急救常识。 学生活动：考一考 展示交通图标。 思考回答。 让学生认识几种常见的交通标志。 导入食品安全 借助俗话“民以食为天”和学生这个年龄段爱吃零食的特点。 聆听，转化思维。 为交通安全的学习做铺垫。 学生活动：交流讨论 展示问题：学生平时爱吃哪些美味食品及哪些常吃不健康。 交流问题、回答问题。 让学生自身经历中初步体会长期食用不安全食品的危害。 一些常见的不安全食品种类及危害 展示课件。 学习、记忆。 通过图片、文字让学生对不健康食品留下比较深刻的印象。 世界卫生组织推荐的最佳食物 展示图片、文字。 学习、记忆。 通过图片、文字让学生对健康食品留下比较深刻的印象。 学生活动：交流讨论 高三学生如何科学饮食。 交流、讨论、回答问题。 认识到养成良好饮食习惯对高三学生的重要性。 学生活动：交流学习心得体会 整理所学知识、总结学习心得。 巩固课堂所学知识，锻炼学生表达能力。 教师祝福 《安全连着你我他》学情分析 做为班主任，和学生们朝夕相处，对他们的生活比较了解，据我调查在交通安全方面主要存在以下问题：不少学生法制观念和意识淡薄，自我保护意识差。在公路上想跑就跑，想走就走，想过马路就立即横穿，往往令正常行驶的车辆猝不及防。也有很多学生好奇心强，敢于冒险，比如过马路时随意抢道，在车辆临近时突然横穿道路；骑车在公路上互相追逐、胡闹玩耍等；也有与车辆赛跑、骑车撒把、骑车嬉戏、甚至偷开机动车等，加之心理不成熟使他们遇事不冷静，对后果估计不足，很容易诱发交通事故。　　 在饮食方面主要存在以下问题：一是零食摄入太多，不少学生把零食当成主食，还有不少学生一下课就吃零食，常见的零食有薯片、方便面、辣条、话梅等；二是把饮料当水喝；三是经常吃各种外卖，卫生得不到保证；四是认识不到合理饮食对身体发育和学习的意义。 所以做为班主任我感觉有必要通过一节主题班会帮助他们认识到食品和交通安全对他们的重要意义。 《安全连着你我他》主题班会效果分析 通过观看视频结合讲解使学生认识到交通事故频发的根本原因就是不遵守交通规则，不珍惜生命！使学生认识到生命对每个人只有一次，不能因为图“方便”而闯红灯、翻越护栏等，应