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：语文第二册识字四教案 人教版：语文第二册识字四教案 一、激趣导入： 师：同学们，一年有四个季节，是春、夏、秋、冬。春天过去了，夏天就要来了，就让我们一同走进夏天吧！（出示夏天的挂图） 师：在这个美丽的季节里，都有哪些小动物呢？他们由在干什么呢？ （蜘蛛在忙着结网，蚯蚓在土里造宫殿.） 师：生活中你们见过这些小动物吗？（见过）可不能够告诉我们，你是在哪里见过的呀？ 二、朗诵课文： 1、初读课文： 师：同学们，在生活中我们见到过这些小动物，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动。你们愿不愿意先自己读读？（愿意）如果你在读的过程中碰到困难怎么办？（借助拼音，问问同桌.） 师：你们说得都是很好的学习方法，那你们就先读读，读准字音，这首儿歌就在书第97页。 2、请生读课文： 师：请你先把书放好，谁能把儿歌读给大家听听？（请一小组的学生，一人读一行。）其他同学认真听，注意他们字音读准了吗？开始吧！ 三、再读课文： 师：第一遍读，就能把字音读这么准，真棒！这回，我们再读读儿歌，拿起笔来，用括号在儿歌中画出小动物的名字。等你同桌小伙伴也画完了，就请你把你认识的小动物的名字读给他听，不认识的，你能够问问他.清楚了吗？开始吧！ （生边读边画） 师：现在请你高声地告诉我们，你画出了哪些词来？（生回答所画出的名字）同样的举手。 四、认读生字 1、认读带拼音的生词： 师：你们真棒！现在小动物们被你们从儿歌