小学音乐《乃呦乃》 作业设计案例 双减分层书面作业设计案例 方案 （含实施过程评价与反思）.docxVIP

小学音乐作业设计案例 ——《乃呦乃》 学 段：一年级 学 科：音 乐 作 者： 联系电话： 单 位： 基于“双减”政策与“五项管理”的文件精神，围绕学科核心素养，关注学生音乐基础知识和音乐基本技能的基础上，在教学实践中优化作业设计，减负增效。促进课堂教学效果的提升和反馈，做到合理布置作业，同时音乐作业应有趣味性、创意性、可操作性等特点。作业应类型多样，且可分层设计，满足不同基础的孩子在作业中充分发挥他的思维和主观能动性。2022年版新修订的艺术课程标准针对一二年级学生有新的培养目标和要求。在学习任务方面有新的安排，比如趣味唱游。即以歌唱为主，融合演奏、声势、律动、