统编版小学语文四年级下册“快乐读书吧 十万个为什么” 双减分层书面作业设计案例 方案 （含实施过程评价与反思）.docxVIP

统编版小学语文四年级下册“快乐读书吧——十万个为什么”作业设计 单元语文要素 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决 作业目标 作业内容 读前：能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》的兴趣，自主规划阅读。 1.说一说：书中每一篇的题目就是一个问题，你对哪个问题最感兴趣呢？ 2.猜一猜：书中有许多有趣的插图，猜猜这几幅图画在向我们讲什么问题？ 3.做一做：联系实际，制定个人阅读计划。 阅读书目 阅读日期 每天读几页 每天读多少时间 图1 图1 读中：持续保持阅读兴趣，在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。 1.问题批注记录全。（完成读书记录卡） 2.科学术语做名片。（方法提