小班社会活动教案40篇设计意图.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动教案40篇设计意图 第1篇 　　活动目标： 　　1.能用“回来了，可以……”“等回来一起……”的句式表达对家人的关爱。 　　2.理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含义。 　　3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　活动准备： 　　课件准备：《幸福的“叮咚”》故事音频及图片;《幸福的“叮咚”》故事视频;“叮咚”gif图。 　　纸面教具：《手指偶》。 　　活动过程： 　　一：请幼儿讨论自己家吃晚饭的情形，引出主题 　　你们家吃晚饭时，有哪些人一起吃呢 　　和家里人一起吃饭时，你觉得开心吗 　　二：播放故事音频及插图，引导幼儿说说故事内容 　　1.播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第12段。 　　2.播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第34段。 　　3.播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第57段。 　　三：播放视频，引导幼儿理解“叮咚”的幸福含义 　　活动思： 　　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 　　为了让广幼儿心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，20年11月日早上，我们班段组织开展了感恩主题教育活动。在此活动中各班枷师都能认真负责，使各班活动顺利开展，我们收集一些有关感恩节的背景知识，相关故事，向孩子们介绍感恩节的来历，引导孩子们学会感恩。特别是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的，不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班枷师等等，我们还通过感恩绘画让孩子们表达自己对长辈的感恩之情。 　　通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、互相谦让的好品德。感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。 第2篇 　　活动目标 　　1.感受中国红的喜庆美。 　　2.初步感知在喜事中的应用，了解在中国传统文化中的意义。 　　3.尝试用撕贴、涂色或纸团拓印的方式装饰红灯笼。 　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　5.能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 　　活动准备 　　课件准备：“宝宝过春节”图片;“喜庆的中国红”组图。 　　纸面教具：《红灯笼》。 　　材料准备：画笔、纸片、胶水、颜料、纸团等。 　　活动过程 　　一：播放图片请幼儿寻找图片中激发活动兴趣 　　图片中什么颜色最多 　　图片中哪些物品是的 　　二：示组图让幼儿了解在传统文化中的意义 　　除了过年，还有什么时候我们会用到呢 　　看到这些的物件你有什么感觉 　　三：分发教具/材料画具请幼儿进行创意填色 　　1.分发纸面教具和材料，鼓励幼儿自选图案和材料。 　　2.幼儿制作，教师巡回指导。 　　3.交流欣赏，鼓励幼儿胆介绍自己的作品。 第3篇 　　活动目标 　　1.初步了解我国国旗的特征及含义。 　　2.知道尊敬国旗，爱护国旗，萌发爱国情感。 　　3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　4.激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。 　　活动准备 　　经验准备：见过国旗，已经有参加升旗仪式的经验。 　　课件准备：《义勇进行曲》歌曲音频;“各国国旗”图片;“国旗飘扬”图片。 　　纸面教具：《国旗》。 　　材料准备：油画棒。 　　活动过程 　　一、播放歌曲音频及图片《义勇进行曲》，引出活动主题。 　　刚刚听到的是什么歌(国歌) 　　为什么幼儿园每周一都会放国歌(要举行升旗仪式) 　　二、出示组图“各国国旗”，引导幼儿初步了解中国国旗的特征。 　　1.出示组图，鼓励幼儿找出中国国旗。 　　屏幕上有好多国家的国旗，你能找到藏在其中我铭家的国旗吗 　　2.出示图片“中国国旗”，引导幼儿观察中国国旗的形状、颜色、图案。 　　国旗是什么颜色() 　　国旗是什么形状(长方形) 　　国旗上有什么图案有几颗五角星 　　五角星是什么颜色 　　小结：我们中国的国旗形状是长方形，颜色是。国旗上有一颗五角星和四颗小五角星，五角星的颜色是黄色，代表我们中华民族是黄色人种。 　　三、出示组图“国旗飘扬”，引导幼儿理解国旗的含义并知道尊敬国旗，爱护国旗。 　　1.出示组图，幼儿讨论在哪见过国旗。 　　你们在哪些地方见过我们的国旗 　　你们知道国旗代表着什么吗 　　小结：幼儿园、学校、广场