小班游戏爬行活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班游戏爬行活动教案40篇 第1篇 　　活动来源： 　　我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢胆去尝试，家长也映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。 　　活动目标： 　　1.能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。 　　2.能胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。 　　3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　能掌握不同材料进行攀爬的方法。 　　活动难点： 　　能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。 　　活动准备： 　　彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。 　　活动过程： 　　一、准备活动 　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参与活动的积极性与自主性) 　　2.我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。 　　3.攀爬的专门练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进) 　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习 　　1.活动场地上的攀爬练习。 　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料) 　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。 　　2.游戏：攀爬比赛。 　　(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。(木桥一花果山一长城一分散活动场地) 　　(2)按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。 　　要求： 　　(1)队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。 　　(2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。 　　(3)教师的激励鼓励贯穿整个活动。 　　3.自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。 　　4.总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。 　　三、活动结束 　　1.带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。 　　2.总结学习情况，表扬以及提出期望。 　　3.收器械，整理场地，回教室。 第2篇 　　活动目标： 　　1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 　　2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。 　　3.体验合作创编游戏的乐趣。 　　4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 　　活动准备： 　　1.场地准备。 　　2.探索路线图每组一张。 　　教学重点与难点： 　　1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。 　　2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 　　活动过程： 　　1.听信号走。 　　--练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。 　　--听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 　　2.探索旅行线路。 　　--请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 　　--出示图示，了解正确的旅游线路。 　　--说说自己发现的旅游路线。 　　--归纳旅游路线：走过木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。 　　--幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。 　　--幼儿讲述探索的方法并示范。 　　教学思： 　　《小小旅行家》这个活动贯穿了整个主题，让幼儿了解中国的一些著名旅游胜地，感受祖国山河壮丽之美;培养幼儿能用完整生动的语言来介绍自己去过的地方。由于课程贯穿整个主题，时间肯定是不够用的，所以我将本次活动划分为了三快内容，一是：幼儿带来的记录表与小组朋友分享，然后请小朋友互相来说一说，二是：小组请代表来说一说自己小组小朋友去了那些地方，看到了什么当你听到他将的时