小班入园安全教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班入园安全教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 　　2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受的建议。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动准备： 　　1、小男孩和女性木偶各一个。 　　2、积木搭起的话题，小皮球一个。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿观察教学挂图。 　　(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗 　　(2)教师：①图上有谁他们在干什么(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。) 　　②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗 　　③明明是怎么上幼儿园的 　　④明明到班上的时候是怎么做的 　　2、引导幼儿观看木偶表演。 　　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧! 　　⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 　　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。 　　②教师：你们觉得冬冬这样做对吗为什么离开爸爸妈妈可能会发生什么事 　　⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 　　①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。 　　②教师：你们觉得冬冬这样做对吗为什么自己随意跑出去会怎样 　　3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。 　　⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。 　　②你喜欢哪一个小朋友为什么 　　⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。 　　活动思： 　　作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。 第2篇 　　活动目标： 　　1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。 　　2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受的建议。 　　3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　活动准备： 　　1、小男孩和女性木偶各一个。 　　2、积木搭起的话题，小皮球一个。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿观察教学挂图。 　　(1)教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗 　　(2)教师：①图上有谁他们在干什么(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗 　　③明明是怎么上幼儿园的 　　④明明到班上的时候是怎么做的 　　2、引导幼儿观看木偶表演。 　　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧! 　　⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。 　　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。②教师：你们觉得冬冬这样做对吗为什么离开爸爸妈妈可能会发生什么事 　　⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 　　①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。②教师：你们觉得冬冬这样做对吗为什么自己随意跑出去会怎