《念奴娇赤壁怀古》教案高中语文统编版必修上册第三单元.docxVIP

《念奴娇赤壁怀古》教案教学目标 1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、领悟作者的思想感情，揣摩重点语句，提高鉴赏能力。 3、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。 4、初步掌握品尝词的基本步骤和方法。 教学重点：品味词的意境，感受词人抒写胸中的豪情壮志，掌握烘托的方法。 一、课堂拓展 写赤壁的古诗 赤壁 杜牧（唐） 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 赤壁怀古 ——清?曹雪芹 赤壁沉埋水不流， 徒留姓名载空舟。 喧阑一炬悲风冷， 无限英魂在内游。 《赤壁歌送别》 李白 二龙争战决雌雄， 赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海， 周瑜于此破曹公。 悠悠赤壁 ——杜甫（唐） 悠悠回赤壁， 浩浩略苍梧。 帝子留遗憾， 曹分屈壮图。 二、旷世奇才—苏轼 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。 一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称为“苏辛”，散文与欧阳修并称为 “欧苏”，与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏二为宋初四大书法家之一，苏、黄（庭坚）、米 （芾）、蔡（襄）“朱竹”别具一格著有《东坡全集》、《东坡乐府》等。 三、写作背景： 苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。 出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后 被贬岭南惠州和海南琼州。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。 【乌台诗案】 七月二十八日，上任才三个月的苏轼被御史台的吏卒逮捕，解往京师， 受牵连者达数十人。这就是北宋著名的“乌台诗案”（乌台，即御史台，因其上植柏树，终年 栖息乌鸦，故称乌台）。 乌台诗案这一巨大打击成为苏轼一生的转折点。新党们非要置苏轼于死地不可，救援 活动也在朝野同时展开。不但与苏轼政见相同的许多元老纷纷上书，连一些变法派的有识之 士也劝谏神宗不要杀苏轼。王安石当时退休金陵，也上书说：“安有圣世而杀才士乎？ ”在大 家努力下，这场诗案就因王安石“一言而决”，苏轼得到从轻发落，贬为黄州（今湖北黄冈） 团练副使，“本州安置”，受当地官员监视。苏轼下狱一百零三日，险遭杀身之祸。幸亏宋太 祖赵匡胤时定下不杀士大夫的国策，他才算躲过一劫。 四、解题 念奴娇：词牌名。又名“百字令”“爵江月”等。 赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化 界认为在今湖北赤壁市蒲圻［q门县西北。 怀古（咏史）诗：一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感 触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。 五、朗诵 念奴娇赤壁怀古苏轼 大江/东去，浪/淘尽,、千古/风流/人物。故垒西边，人道是、三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空/，惊涛/拍岸/ ,卷起/千堆雪江山如画，一时/多少、豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、橘橹/灰飞烟灭。 故国/神游，多情/应笑我，早生/华发人间如梦，一尊/还酹/江月。 【注释】 1.大江：长江。2.淘：冲洗。 .故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。 .周郎：周瑜，字公瑾，为吴建威中郎将，时年 24岁，吴中皆呼为“周郎.雪：比喻浪花。6.穿空：插入天空，又作“崩云”。 .遥想：远想。“了”字是衬词，填词时遇到文气不完整处，常加一、二字作衬，并没有 实在意义。 .英发：英俊勃发。 .纶巾：以青丝做成的头巾。 .小乔：乔玄的小女儿，嫁给了周瑜为妻。 n.羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜沉着娴雅。 .橘橹：船上的桅杆和橹。这里代指曹操的水军战船。强大的敌人，又作“强虏”“狂虏”。 .故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。 .华发：花白的头发。 .尊：通“樽”，酒杯。 .酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。以酒洒地，是 向鬼神敬酒的方式。 六、翻译 ,长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉 To那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空, 惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄 豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝 帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场， 该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献 给江上的明月，和我同饮共醉吧！ 1、本词在上片中,七、作品分析作者看到了什么？这些景呈现出怎样的特点？又想到了什么? 1、本词在上片中, 淘尽风流人物Y涌现多少豪杰