小班音乐教案《我是棉花糖》.docxVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐《我是棉花糖》 设计意图： 艺术活动是一种情感和创造性活动。 幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。《我是棉花糖》这一活动。孩子们在喜爱糖果、亲近各种各样糖果的 同时，对糖果中的棉花糖有着很浓厚的兴趣， 发现棉花糖很软， 可以像泥工一样捏来捏去， 非常有趣。而且这首乐曲旋律欢快， 歌词浅显易懂， 很有趣味性。 孩子可以自由做变变变的动作， 可以变自己喜欢的小动物， 充分地发展了孩子的思维以及对活动的兴趣。 活动目标： 初步熟悉音乐旋律，尝试演唱歌曲。 想象自己是棉花糖，尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。 乐于参加活动，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备： 大棉花糖一个，小棉花糖每人一个。小精灵儿童网站活动过程： 一、奇妙的棉花糖。 师：今天老师给我们小朋友带来了一样礼物， 小精灵儿童网站你们猜会是什么呢？你们吃过棉花糖吗？请你们来摸一摸棉花糖？什么感觉？ 师：（以棉花糖的口吻唱）棉花糖、棉花糖，我是一团棉花糖。小朋友你们好！（发声练习） 师：棉花糖在跟小朋友们打招呼呢，我们也和棉花糖打声招呼吧！你好，你好，棉花糖你好！（跟着钢琴发声练习） 师：这棉花糖，可不是普通的棉花糖，它还是一个神奇的魔术师呢。二、熟悉歌词，感知旋律学唱歌曲 （一）变魔术熟悉歌词 师：请你听一听， 看一看，棉花糖都变成什么了？ ( 教师范唱第一段 ) 棉花糖，