《车辆动力学》课程思政优秀教学案例.docxVIP

PAGE 2 《车辆动力学》课程思政优秀教学案例 一、课程简介 本课程是机械工程专业硕士研究生的专业基础课，是一门研究车辆系统运动与力学关系的课程，内容主要涉及车辆动力学建模与动力学特性分析。本课程依据《高等学校课程思政建设指导纲要》，深入挖掘行业楷模、相关时事以及专业发展历史等方面蕴含的丰富思政教育资源，使学生在掌握课程知识的同时，树立科学的世界观、人生观、价值观，实现价值塑造与知识传授、能力养成的统一，致力于培养符合中国特色社会主义事业发展需要的高素质人才。 二、课程思政教学设计 秉持“重点突出、潜移默化、自然认同”的理念，科学设定教学目标、优化课程思政内容供给、创新课程思政教学方法，从行业楷模的先进事例、典型技术创新案例、以及我国军用车辆发展历程等方面深入挖掘思政教育资源，在课上与课下，课内与课外多个层面，通过教师引领、多途径融课程思政元素入教学内容、教学结构、教学活动、考评激励等，把国家意识、文化自信、人格养成等思想教育内容与课程固有知识、技能传授有机融合，充分发挥课程思政协同育人的作用。 三、课程思政教学案例 案 例 一 讲述行业楷模先进事迹，培养学生大国工匠精神 通过介绍车辆动力学行业内老一辈科学家、院士、以及校内师长楷模的先进事迹，阐释了他们身上求知若渴的态度、严谨认真的作风、以及精益求精的执着，引导学生培养“严谨专注、精益求精”的大国工匠精神。如我国工程院院士项