幼儿园教学活动 民间传统游戏创新玩法—冰激凌砍大刀.docxVIP

民间传统游戏创新玩法—冰激凌砍大刀 游戏目的： 1.锻炼幼儿快跑和快速反应能力。 2.培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐。 3.能够相互配合，团结合作完成任务，体验团队合作的重要性 游戏准备： 足够的游戏场地，要有足够的人，8个以上，人数越多越好。分成两队A方和B方，人数大致相等（多一个少一个没影响）。两队人各自站成一排，双方面对面站着，两排人相距4到6米远，每一方的两个伙伴们中间间隔一个人的宽度，手拉手站好 游戏玩法： 游戏开始第一轮：其中A方，先开始齐喊：“机器灵，砍菜刀，恁那边的尽管挑，挑谁？”B方接上喊：“挑xx！”A方接着喊：“xx不在家！！”B方然后开始挑A方一个成员，假设挑出来小张！A方小张，脱离组织，松开双手，开始冲向他对面小范围B方的阵营，假设冲向B方小赵和小李的手拉手的连接处。B方成员应对冲击，全员抓紧相邻伙伴的手。 游戏规则： 胜-如果小张，从小李和小赵的拉手出冲了过去，小李小张没有拦截住小张，则A方胜出，小张从小赵和小李之间挑一个人带走回到A阵营；负-如果小张，没有冲开，反而被小李和小赵坚固的拦截住了，那么小张就成为B方的成员，站在冲击处。第二轮：这次B方先喊，A方挑出B方的成员重复以上。第三、四、五轮等最终，哪一方只剩下一个人，则输。或者，游戏截止时间，比较双方人数多少。 ? 创新玩法（点兵点将） 游戏目标： 1、在不断的熟悉儿歌中探索游戏玩法，并能根据自己的生活经验，学一学解放军的动作。2、学会倾听，并能按要求遵守游戏的规则。(重点)3、激发幼儿对听说游戏的兴趣，并能积极愉快地参加游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：经验准备：孩子有一定的规则意识物质准备：易拉罐若干、沙包若干。 游戏玩法： 两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。 附活动过程：导入活动：一、以木头人的游戏引起幼儿兴趣。 1、小朋友们今天我们来玩木头人的游戏好吗?　　不过今天老师要换个规则，我们以前都是老师点到你，你就可以动了。今天可不行，一定要等老师念完儿歌，轻轻的点到你的头你才能动。记住没有?玩一遍游戏。 2、玩第二遍时，教师一定要说明请幼儿仔细倾听，听听儿歌里说了什么?　　请幼儿说一说，你刚才听到我的儿歌里说了什么?你知道什么是兵什么是将?二、学习童谣1、对了，这首童谣的名字就叫点兵点将。你想不想来当小兵小将呢?　　那现在就请你来跟着老师学童谣，你会念了，你就可以来做我的小兵小将了。 3、幼儿跟着教师边念童谣边做动作。(三遍) 三、在不断的游戏中学会熟练的念童谣并知道游戏的玩法。1、你们会念童谣了吗?　　那我就来考一考你们。我来点，儿歌念完我的手指着谁谁就可以当我的小兵。教师边点边说。点到幼儿上来现学一学一个解放军叔叔的动作。你现在是我的小兵，你想有你的小兵吗?好请你边念儿歌边点，最后点到谁，谁就是你的小兵。(以此三次)2、小朋友你们想不想当我的小兵呢?瞧，这里有一排旺仔小人挡住的我们的去路，怎么办?现在我就要点兵点将，请你们来把他给我打到怎么样?教师一一点兵请幼儿上来用沙包炸旺仔人。四、结束活动 小朋友们今天我们一起学了一首新的童谣叫什么?现在我们已经是一个合格的小兵了，来拿上我们的武器一起跟着老师去探险吧!