幼儿园教学活动 《儿童性格涵养教学法》活动设计----自我介绍.docxVIP

《儿童性格涵养教学法》----自我介绍活动设计 一、教学目标： 认识：了解自我介绍的基本句式 情感：乐意与同伴一起进行游戏的乐趣 能力：敢于用简单的句子大胆自我介绍听懂指令并做相应的动作 二、教学重难点： 重点：能够在集体前大方地做自我介绍 难点：在游戏中控制自己有肢体动作 三、教学准备： 皮休、小免、小狗、小鸟、小熊、小狗等角色头饰 礼仪问候： 小朋友们好（鞠躬）我是**老师（分情况尽量与每个小朋友击掌问候或拥抱问候） 四、活动导入： 小朋友们你们听说了吗，我们过几天要开一个舞会，在舞会里我们男孩穿上帅气的衣服，女孩穿上漂亮的裙子然后开心的跳舞哟！当然在舞会上我们会遇到很多新朋友，那么小朋友们知道应该怎么向新朋友介绍自己吗？ 游戏内容：自我介绍 1、教师引导幼儿说出简单的自我介绍，包含姓名、年龄、性别 2、教师扮演皮休，示范自我介绍： 我们小朋友很勇敢，那今天皮休看小朋友这么勇敢也决定给大家做个自我介绍，大家欢迎。 皮休：大家好!（鞠躬）我是皮休，今年3岁了我是男孩，很高兴认识大家。 引导幼儿共同问好：皮休好有礼貌，那我们也给皮休打个招呼吧：皮休你好！ 主教师范下场礼仪：谢谢大家！（鞠躬） 3、邀请幼儿在集体前进行自我介绍，可使用“大家好”我是***今年**岁，我是男孩/女孩的句式进行介绍： 皮休刚才还站的很直呢，而且还鞠躬谢谢大家了呢。 哪个小朋友可以来试一试像皮休一样做个