幼儿园传染病教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园传染病教案20篇 第1篇 　　一、活动目标 　　1、了解流行性传染病的相关知识。 　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。 　　3、增强自身预防疾病的意识。 　　4、培养幼儿自我保护能力。 　　5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力 　　二、活动准备教学ppt。 　　三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。 　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么他们怎么了(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 　　(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 　　教师：在季节交替的时候，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗那你们说得到底对不对呢我们一起来听听医生阿姨是怎么说的 　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 　　(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的 　　(3)师：你知道哪些病是传染病吗昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病它们是怎样传播的都有哪些症状现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3-4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 　　调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 　　还有哪些传染病在季节交替的时候会传染上的呢(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 　　(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病 　　幼儿讨论、讲述。 　　(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。 　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。 第2篇 　　活动目标： 　　1、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿胆表达自己的想法。 　　2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　6、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　7、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。 　　活动准备： 　　贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。 　　活动过程： 　　一、观看多媒体：故事“青青生病” 　　1、师：这几天天气变化，小朋友容易生病。有个宝宝叫青青，她生病了。生病了很难受，又没有好朋友一起玩，真可怜!我们一起去看看她，好不好 　　2、出示多媒体故事《青青生病》。 　　提问： 　　(1)青青感冒了，不能去哪里了妈妈给她吃药，她说什么妈妈带她去打针，她说什么 　　(2)如果生病了不吃药，不打针那会怎么样幼儿泛说。 　　(3)对呀，如果生病了不吃药，或者不打针，病就不会好，不能来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来，青青听了妈妈的话怎么做的。吃好了药，她说什么医生给她打针时他怎么样 　　(4)吃了药，打了针后，青青病好了吗她去幼儿园了吗 　　(5)你生病时有没有打过针呢打针时你怕吗请幼儿表演小医生给病人打针。 　　师小结(出示多媒体)：小朋友真勇敢，医生打针一会儿就好了，我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，打针不怕真勇敢，身体健康真快乐! 　　(6)你生病时，有没有吃过药呢请小朋友来做爸爸妈妈给宝宝吃药。 　　师小结(出示多媒体)：小朋友要听医生的话，按时吃药。吃药的时候不能多吃，也不能声地哭，以免呛到气管里有危险。如果你把药带到幼儿园里，你知道交给谁吗请你在晨检的时候交给晨检的施老师，她会在中午时到教室里给你吃药的，知道了吗 　　二、游戏：小小药剂师 　　1、师：今天还有一位客人，我们来看看他是谁 　　2、“张医生”多媒体介绍。 　　张医生：小朋友，你们好，我是张医生。刚才小朋友很勇敢，打针吃药都不怕。今天张医生请小朋友做小医生。我们药房里有许多药，请你们看着在药瓶上