幼儿园常规教案反思20篇.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园常规教案反思20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、通过观察比较区别图案的、中、小。 　　2、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。 　　3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备：知识准备 　　教具准备范作动物新衣样板 　　学具准备小羊、小猪、小狗的操作板中小图案的纸若干 　　活动过程：一、出示小动物操作板，引出活动。 　　1、今天森林里要开舞会，很多小动物们都要去参加。 　　2、小羊、小猪、小狗都在发愁为什么呀它们有没有漂亮的花衣服 　　二、引导幼儿相互讨论，利用桌上的材料来小动物按排序规律来设计新衣服。 　　1、我们小朋友愿不愿意来助他们呀 　　2、桌上的小碗里有很多漂亮的图案，它们有什么不同(、小不同) 　　3、我们案例尝试一下这个小朋友的方法来给小动物设计的漂亮衣服。按、中、小的规律来排序。 　　4、哪么啊有其他的方法来为小动物设计新衣尝试用小、中、的规律来给小动物设计新衣。 　　三、幼儿尝试按照、中、小或小、中、的规律来给小动物设计新衣。 　　1、小朋友的桌上还有许多的小动物在等着家他们设计漂亮的新衣。 　　2、家可以尝试用、中、小的图案来为它们设计，也可用小、中、的规律来设计。 　　3、家一起开动脑筋，为小动物们设计出漂亮的新衣来哦! 　　四、幼儿相互介绍、展示自己做的新衣。 　　1、请幼儿来介绍一下，你是按照什么样的规律来为小动物设计新衣的。 　　2、小动物今天真开心，它们要谢谢家，设计了这么漂亮的花衣服!他们穿了新衣服去参加舞会喽! 　　教学思： 　　整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律，然后让孩子排一排，说一说身边什么是有规律的，最后让孩子们摆一摆，让孩子们在展示的基础上，老师加以总结。活动的目的基本达到，部分孩子都能掌握按规律排序。活动的过程能兼顾全体幼儿的需要，注意幼儿的个体差异，让每个幼儿都有成功和进步的体验。我认为本节课的亮点是“摆一摆”，在此环节幼儿可以自己动手把想的规律摆出来，体现了手脑互动，然后说出自己是按照什么规律摆的，在说时注意要说完整话，用“我是按照……规律排序的”句式完成。最后请小伙伴接着自己的作品往下排，小朋友来做小老师检查是否正确。我认为本节课的不足是缺少小组活动，下次设计时加小组活动，让小朋友们有竞争意识，合作意识。 第2篇 　　活动目标： 　　1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。 　　2、巩固对自然数和单双数的认识。 　　活动准备： 　　1、沙包、彩色粉笔若干。 　　2、房子图。 　　活动过程： 　　1、玩沙包。 　　幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。 　　2、造房子。 　　(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。 　　(2)幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。 　　3、跳房子 　　(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。 　　(2)幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。 　　(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳，双数双脚跳)。 　　(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏复进行。 　　4、丢房子 　　(1)交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。 　　(2)游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。 　　活动思： 　　民间游戏是劳动人民口痛作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。 　　本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的思： 　　1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。 　　2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。 　　3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难