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高三数学教学计划-高三数学教学计划 高三数学教学计划|高三数学教学计划高三距离高考还有不到 一年的时间就要到了，这个学期很关键，既要考虑到继续提升， 又要考虑到学生的心理问题，所以，制定好教学计划是必须的。 以下是本站分享的高三数学教学计划，希望能帮助到大家高三数 学教学计划 一、指导思想。 研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模 式，加强教改力度，注重团结协作，面向全体学生，因材施教， 激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学 效果的提高。 二、学生基本情况。 新的学期里，本人任教高三10、11班两个文科班的数学课， 这些学生大部分基础知识薄弱，没有自主学习的习惯，自制能力 差，上课注意力不集中，容易走神，课后独立完成作业能力差， 懒惰思想严重，因此整个高三的复习任务相当艰巨。 三、工作措施。 1、认真学习考试说明，研究高考试题，提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，备考的依据。高考试题是考试说明 的具体体现。因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深对考 试说明的理解，及时把握高考新动向，理解高考对教学的导向， 第 1 页 共 15 页 以利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题， 优化教学设计，提高我们的复习质量。 2、教学进度。 按照高三数学组学年教学计划进行，结合本班实际情况，进 行第一轮高三总复习，预计在2月底3月初完成。配合学校举行 的月考，并及时进行教学反思。 3、了解学生。 通过课堂展示、学生交流互动、批改作业、评阅试卷、课堂 板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情 况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师 的教最大程度上服务于学生。对于基础较薄弱的学生，应多鼓 励、多指导学法，增强他们学下去的信心和勇气。 4、精心备课。 精心的备好每一节课，努力提高课堂效率，平常多去听同科 教师的课，向老教师学习经验和好的教学方法，努力提高自己的 任教能力。 5、优化练习。 提高练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都 需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适 度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习 要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出 错的原因。 第 2 页 共 15 页 练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，不该讲的就 不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题， 要让学生展示讲解，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对 性。多做限时练习，注重综合。选取题型小、方法巧、运用活、 覆盖宽的题目训练学生的应变能力。 6、注重学习方法、数学方法的指导。 我们在复习中要加强数学思想方法的复习如转化与化归的思 想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、 特殊与一般的思想、或然与必然的思想等。以及配方法、换元 法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法 都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实。 针对学生的具体情况，进行复习的学法指导，使学生养成良 好的学习习惯，提高复习的效率。如要求学生建立错题本，尤其 是考后错题，让学生养成反思的习惯;养成学生善于结合图形直观 思维的习惯;养成学生表述规范，按照解答题的必要步骤和书写格 式答题的习惯等。 7、注意心理调节和应试技巧的训练。 应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿 于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环 节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素 质，我们xx学生要以平常心来对待每一次考试。 第 3 页 共 15 页 高三数学教学计划一,学生状况现距离高考只有 3 个月的时间, 时间紧张.大部分学生已能感觉到时间的紧迫,目标非常明确,学习 尽头很足,升学的信心很大,从上学期的成绩上看,学生是在不断进 步,但感觉前进的幅度不大.因此,在这学期的教学安排上,结合学 生的实际情况,仍依基础知识为主,加强学生的双基训练,提高学生 的解题能力与解题技巧.二,每周进度安排周次内容备注第