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青年教师说课比赛方案设计 无锡市立人小学青年教师基本功——说课比赛方案 一、指导思想: 随着新课程改革和校本研修的不断深化，“说课”已成为教师钻研教材，探 讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进 教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论、指导教学实 践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在的基本要求。 二、参赛人员：工作2年内的新教师 三、比赛内容：根据学科指定说课内容 四、比赛方式： 比赛当日上午10：00集中会议室，通过抽签方式决定比赛顺序，公布说课 内容，无教辅资料，独立准备。按说课要求进行10分钟说课。 五、比赛时间： 语文： 周？ 中午12:10——13:40 数学、音乐、美术、体育：周？ 中午12:10——13:40 六、比赛地点：微格教室 七、评 委：刘玮、季福根、陆玲、章剑峰、王克平、朱小冬、周卓贤、戴 斌、杭咏雪、王艳、吴静、薛可伟、 八、评分标准：(见附表) 九、奖励办法： 本次比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 十、说课要求: 1．用普通话说课，语言清晰，表达准确。 2．说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部 分。 3．说课限时10分钟以内，超时扣分。 4．说课结束之后，上交说课稿。 备注：请提前安排好课务，准时参加基本功——说课比赛。 1 / 3 青年教师说课比赛方案设计 无锡市立人小学说课比赛评分表 （ 年 月 日） 说课老师 说课课题 评价等级 小计 评价项目 分值 评 价 要 点 优 良 中 差 (1)讲清教材的编写意图、地位和作用。 5 4 3 2 (2)教学目标全面、明确，符合教材和学生实 5 4 3 2 说教材 20 际，并能说出依据。 (3)教学重点、难点把握准确。 5 4 3 2 (4)教材处理恰当，符合教学实际。 5 4 3 2 (5)教学方法选择恰当，有明确的理论依据， 5 4 3 2 符合新课程理念。 (6)科学、合理地使用教学手段。 5 4 3 2 说教法 20 (7)面向全体，因材施教，主体突出。 5 4 3 2 (8)注重实践活动，充分调动学生学习的主动 5 4 3 2 性、积极性。 (9)学法渗透符合学习的基本规律和年级要 5 4