理化生教研组工作计划.pdfVIP

2015-2016学年上学期理化生教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻校教务处工作计划，以理化生的学科发展观为指导，以新颁布 的«物理（化学或生物）课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利 用教材，研讨教材。提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和 专业发展。同时以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科 学素质。 二、工作重点 以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以打造高效课堂为目标，以 构建推广““自主学习—合作与交流反馈与展示”课堂教学模式为主题， 努力提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改 革，努力改善教与学的方式，使我校理化生教学、教研质量进一步提高。 三、目标任务 1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 认真学习新《课程标准》，树立正确的教育观、学生观。以发展为主题， 质量为主线，创新为动力，素质教育和教学质量两手一起抓。力争创新教育 观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实 现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。 2.继续深化文本教学研究，坚持备教材、备学情、备课堂相结合。 每位教师明确的认识到备课的重要性，要充分调动每一位学生的学习 力，充分发挥学习小组的团队作用。 3.高度重视集体智慧，落实集体备课。 定期进行专题研究，学习理论与开展教学实践相结合。结合“创建学习 型组织”的学习，挖掘初中理化生组的团队智慧和能量，找出有碍于学习的 因素。每周的教研组会，将以“如何构建高效课堂为主体”，结合具体工作 发挥集体智慧进行问题的解决。 4、认真抓好教科研。 全体教师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研实践，坚持“自主、合 1 作、创新”课堂教学模式。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研 究。学习就是要接触新的理念,不断丰富“自主、合作、创新”的含义,实践 就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结，就是要不断反思哪些实 践对提高教学质量撰有帮助，与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰 写教学案例。检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作, 对工作作出相应的调整，在整个学期的工作中坚持做好教学科研工作。 四、主要措施 (一) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强 化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： ①三维目标明确。 ②精心选择例题。 ③作业布置要精选与分层，要有针对性。 （2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性。 ①辅导的目标要明确。 ②要研究考题，针对考题进行辅导。 ③要认真分析考试的成绩，及时改进教学。 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作 计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、 教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、 检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研 功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为 本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检 查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情 况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。 2 (二)加强教研教改，开展校本教研。 1、积极组织并参加教学、教研及校本课程的系列活动。 2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚 持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐 步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新， 共同提高的目的。听课节数按学校要求完成。 4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教 师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、各备课组教师要根据本年级教学情况上一至二堂主题公开课，听课 后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗 透提出反思。 我们教研组全体教师的努力，让学生对理化生学科多一分