我是一只小虫子教学课件第二课时.pptx

;0;0;0;还真不错。;0; 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。; 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。; 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 ;松岗第二小学 二（4）班 罗子蕴; 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。;其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。; 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。 ;;你还能想到哪些危险呢？; 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。; 还真不错。;;;小虫子（舒服的挂在柳条上），这可是免费的（ 秋千啊！）;; 默读第6段，找一找我的小伙伴们都有谁？边读边圈画。 注意默读不出声，不指读。; 如果你的生活中有这样的小伙伴，你会是什么感受呢？;联系生活实际 联系上下文 注意关联词;;课后小任务： 这样的“小虫子”你喜欢吗？在生活中或者课外书中，你或许也见过这样的“小虫子”，你应该也有过像课文中的“小虫子”一样的经历吧！ 课后可以和爸爸妈妈分享你的生活经历！;例如在在小学六年级下册《习作：插上科学的翅膀飞》这一节的习作课堂讲解过程中，老师可以给学生通过多媒体去展示一些如今科技的飞速变化过程，从而去唤醒学生内心深处的科学梦想，让学生在感叹科学飞速发展的过程中也在文字中去表达自己的震撼。同时，教师也要引导学生去开发自己的想象力，想象以后的科技发展会是如何。也更好地帮???学生开发了自己的写作潜能，更加提高了学生的课堂记忆水平。?小学六年级下册《习作：插上科学的翅膀飞》这一节的习作课堂讲解过程中，老师可以给学生通过多媒体去展示一些如今科技的飞速变化过程，从而去唤醒学生内心深处的科学梦想，让学生在感叹科学飞速发展的过程中也在文字中去表达自己的震撼。同时，教师也要引导学生去开发自己的想象力，想象以后的科技发展会是如何。也更好地帮助学生开发了自己的写作潜能，更加提高了学生的课堂记忆水平。