高中音乐_鼓乐铿锵教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《鼓乐铿锵》教学设计 一、教学目标： 知识与技能： 通过鉴赏打溜子《锦鸡出山》和绛州鼓乐《滚核桃》这两首打击乐合奏，使学生能够感受、体验乐曲的音乐情绪。 了解节奏、速度、力度、音色在打击乐中的重要作用。 初步掌握钹和鼓的演奏方法。 过程与方法： 1、通过欣赏代表作品及节奏活动让学生在音乐氛围中体验打击乐的感染力。 2、通过律动的实践活动，体验节奏等音乐要素与情境之间的联系，进而理解作品，奠定欣赏器乐作品的基础。 情感态度与价值观：理解音乐的多元与大同，培养学生对民族打击乐的兴趣。 教学重点: 欣赏打溜子《锦鸡出山》绛州鼓《滚核桃》的音乐情绪及音乐特点。 练习打击乐合奏。 教学难点:了解音乐要素在打击乐作品中的重要作用。 四、教学方法：以欣赏聆听为主，结合讲授法、实践法。 五、教学工具：多媒体课件、堂鼓、钹、锣、鼓棒等其他自制打击乐器。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放绛州鼓乐《老鼠娶亲》片段，提出问题： 1、音乐表现了什么样的音乐情绪？ 通过什么乐器表现了这种欢快的音乐情绪？ 这些乐器都属于什么类？ 打击乐是通过那些音乐要素表现音乐情绪的？ 学生观看视频 回答提出的问题 1、通过欣赏一段欢快的、风趣的打击乐合奏视频引起学生兴趣。 2、为新课做铺垫 3、让学生知道节奏、速度、力度、音色在打击乐中的重要性。 新授课 师：打击乐作品是音乐作品中非常重要的一