中班数学活动我们身边的价格教案反思.docVIP

　　这是中班数学活动我们身边的价格教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。 　　【设计意图】 　　大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验出发，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学知识解决身边的问题，体验数学的真正意义。 　　【活动目标】 　　1．幼儿在参观过程中观察价格，并初步学会认读价格。 　　2．幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购物的关系。 　　3．幼儿尝试制作价格表，进一步认识价格的结构。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　5．培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　【活动准备】 　　1．幼儿已有经验：对钱币面额已基本认识；能认读十位、百位数。 　　2．联系参观超市的有关事宜。 　　3．已制作好的价格卡若干，小卡片、笔等。 　　4．发动家长给幼儿每人五块钱，以便他们到超市进行自由购物。 　　活动一：超市里的购物体验【活动过程】 　　一、寻找、认识价格1．幼儿在超市里寻找价格，教师引导幼儿观察价格的书写特点，了解价格通常都是用数字表示的，会有单位元，让幼儿在认识价格中认识小数点。 　　2．教师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。 　　3．幼儿到各种商品前练习认读价格。 　　二、体验买卖过程1．幼儿每人身上带了五块钱，教师了解幼儿想买什么，并一起讨论五块钱能否购买此商品。 　　2．由教师带领，幼儿自由选购商品及付款，教师给予指导。 　　3．幼儿相互交流，分享自己购买的商品。 　　活动二制作价格卡。 　　【活动过程】 　　一、总结购物情况交流自己购买的商品，并展开讨论，巩固对价格的认识。 　　二、分组制作价格卡1．幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品，并为其标上价格。 　　2．幼儿给班级物品制作价格卡。 　　3．将制作好的价格卡放到相应的物品上，进行买卖游戏。 　　【活动延伸】 　　1．交给幼儿每人几张小卡片，请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡，如电器的价格卡。 　　2．将制作好的价格卡带回园讲述，巩固对价格的认识。 　　3．教师总结，帮助幼儿理解金钱与劳动的关系，让幼儿体验父母的辛勤劳动，并养成正确的消费观。 　　【设计评析】 　　现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币，但对于钱币与价格的关系依然比较模糊。此活动在现实、轻松的情景中，帮助幼儿获得这些知识，让幼儿体验到数学在生活中的运用。 　　教学反思： 　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 　　《中班数学活动：学习按高矮、大小排序》：中班数学活动学习按高矮、大小排序教案主要包含了目标，准备，过程等内容，能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。知道可以通过两两比较解决排序中的困难。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学活动学习按高矮、大小排序教案吧。 　　《中班数学教案：认识一到周日》：中班数学活动认识一到周日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。培养幼儿的动手操作能力和推理能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学认识一到周日教案吧。 　　《幼儿园数学教案：按数取物》：中班数学活动按数取物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能按5以内指定数目取出相等的物体。幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，幼儿园数学按数取物教案吧。