中班数学活动小动物变魔术教案反思.docVIP

　　这是中班数学活动小动物变魔术教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、初步感知7以内数与数之间多1的关系。 　　2、复习对数字外形及意义的理解。 　　3、能较清楚地讲述自己的操作过程和结果 　　4、初步培养观察、比较和反应能力。 　　5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　活动准备： 　　教具：分类板，双色数字卡，单独的小动物卡片若干学具：幼儿用书活动过程： 　　一、复习认读数字分别出示红色数字1-5，请幼儿读一读，说一说它像什么？它可以表示什么呢？ 　　二、小动物变魔术1、教师请幼儿将数字按数序排一排，出示小动物卡片，请幼儿给每张数卡下面放相同数量的小动物。引导幼儿说一说：数字×可以表示×只小羊。 　　2、教师：小动物要给我们变个魔术。教师将数字1翻一面，翻成蓝色的数字2。引导幼儿发现数字颜色变了，数字也变了。 　　3、教师：数字1变成了几？它的下面应该是几只小动物？引导幼儿思考并示范如何将小动物的数量与变过后数字相等，师幼同讲述：1添上1个就变成了2……4、再用同上的方法操作数字2，熟悉活动玩法。 　　三、小组操作活动1、小动物变魔术。先在分类盒中插上红颜色的数字，然后按数字放小动物。放好以后，把数字翻过来，变成蓝颜色的数字，小动物数量也变得和数字一样多，边玩边讲一讲。初步感知7以内数与数之间多1的关系。 　　2、变成一样多。引导幼儿观察《幼儿用书》画面，认读数字，数一数物体的数量，鼓励幼儿想办法把物体数量变成和数字一样多。 　　四、活动评价请幼儿展示操作，介绍活动过程，强调幼儿讲述：1添上1个变成2……了解操作新活动的幼儿人数，鼓励没有操作新活动的幼儿有时间到数学区角再去尝试。表扬在活动中边操作边讲述的幼儿。 　　重点：复习对数字外形及意义的理解。 　　难点：初步感知7以内数与数之间多1的关系。 　　活动反思： 　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导幼儿在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。 　　《中班数学：比较高矮》：中班数学活动比较高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学比较高矮教案吧。 　　《中班数学教案：逃离狼口》：中班数学活动逃离狼口教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确使用色和形两个特征。培养幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学逃离狼口教案吧。 　　《中班数学教案：气球飞了（数字3和4）》：中班数学活动气球飞了（数字3和4）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。培养幼儿的观察力和动手能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学气球飞了（数字3和4）教案吧。