小学音乐_四年级下册《唱山歌》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学内容：唱山歌 教学目的： 1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点，四年级下音乐教案《唱山歌》。 2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会歌圩。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教具准备：电脑课件 教学过程： 一、导入教学： 教师播放桂林山水图片，感受美得意境。(课件） 创设情境，了解故事，激发情趣： 播放刘三姐带领乡亲们与财主秀才的对唱视频引出 唱山歌 学唱歌曲： 处理重难点（课件） 分组演唱 六、知识拓展 壮族风俗歌会歌圩简介：（课件） 七、课堂小结 我校四年级学生都是农村孩子，家长素质不高，学生的接受能力也有很大差别，有些学生能通过点拨就可以学会，而有些学生则要进行反复的训练。对于学习歌谱，学生的畏难情绪特别大。从三年级我校开设了二胡班，由于学生智力参差不齐，一年多的时间还有同学什么都不会拉，但大多数同学都能在老师的指导下拉一些比较简单歌（乐）曲。 这首《唱山歌》出现一字多音学生掌握起来有很大难度，当堂课750%的同学能完整正确的演唱歌曲，其余的同学一字多音还是唱不准。 通过这一课的学习75%的同学能正确的唱好一字多音、能完整流畅的演唱歌曲。对于这个问题，与孩子们的识谱能