小学体育_仰卧推起成桥水平二小学三年级（3教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题： 1、仰卧推起成桥 2、游戏“小桥流水”（水平二 小学体育 三年级下册 人教版） “仰卧推起成桥”单元教学设计 课时 教学目标 重点与难点 教学内容和组织方法 1 1.认知目标：通过教学使学生了解仰卧推起成桥的动作结构和要领，建立正确的运动表象，明确其锻炼价值。 2.技能目标：90%学生能初步掌握仰卧推起成桥的动作方法，发展腕、臂、肩和腰腹力量，提高身体的柔韧性，并能利用其技术进行联系与锻炼。 3.情感目标：培养学生相互学习、相互保护与帮助的团队精神，提高学生自主学习的能力，促进学生身心健康的发展。 重点：反手推臂，直臂顶肩，蹬地挺髋。 难点：手脚协调用力，推起成桥。 故事情境贯穿整节课堂，设置六个环节：情境热身跑（跨过小河）——合作徒手操（炒豆豆、挎背游戏）——辅助练习（站立后仰传球、跪立后仰传球）——仰卧推起成桥（造桥设问、分组学习、两人互助、独立完成、展示竞赛）——快速跑游戏（造小桥）——放松点评（钻桥洞）。 2 1.认知目标：通过教与学的双边活动，能掌握仰卧推起成桥基本动作，并能利用其技术进行联系与锻炼。 2.技能目标：通过学习学生进一步掌握仰卧推起成桥的基本动作和直臂顶肩、蹬地挺髋的动作方法，发展上、下肢力量和身体柔韧性。 3.情感目标：培养学生合作意识、敢于挑战的竞争意识，敢于在体育活动中乐于学习和展示自我。 重点：直臂顶肩、蹬地挺髋、推起成桥。 难点：直