小学道德与法治_法律保护你我他教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《法律保护你我他》教学设计 五年级二班 教学目标 1、让学生懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识。 2、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。 教学准备 Ppt课件 学生提前收集关于法律法规的资料 教学过程 视频导入，播放视频《南京十大典型案例乐燕案》，学生交流感受。导入新课，齐读课题。 简单介绍宪法与其他法律法规的关系，并列举生活中常见的与法律法规有关的事例。 学生交流收集到的资料。 小组交流课前搜集的关于法律的资料。派代表发言。 4、考一考 看图：你知道它们跟哪些法律有关吗？ 小试身手 出示法律条例和图片学生猜出处。 6、分析课本39页的两个案例 学生交流，谈感受。 出示：无论是因为无知而犯法，还是明知故犯、知法犯法，法律都不会因任何理由而原谅任何人。谁的行为违背了法律，谁就会受到法律的惩罚。（齐读） 通过这两句话谈感受。从而板书：知法 守法 引入活动主题二，出示联合国对儿童的四项规定，过渡到我国对未成年人的保护，制定的相关法律法规 《中华人民共和国未成人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国继承法》 一起学习《中华人民共和国未成人保护法》其中的第三、