高考高三数学复习方法.pdfVIP

⾼考⾼三数学复习⽅法 不渴望能够⼀跃千⾥，只希望每天能够前进⼀步。每⼀门科⽬都有⾃⼰的学习⽅法，但其实都是万变不离其中的，数学其实和语⽂英语⼀样， 也是要记、要背、要练的。下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些⾼三数学复习⽅法，希望对⼤家有所帮助。 ⾼三数学复习⽅法推荐 1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过⼀遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的⽬的就是知道⽼师下节课所讲的 内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还⼀知半解，存在哪些疑点、难点，整理⾃⼰的解题思路，看看和⽼师的思路是否对路，是否 还有更好的⽅法，做到⼼中有数。这样才能提⾼课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。 2、上数学课必须全神贯注，做到⽿到、眼到、⼼到、⼝到、⼿到。⽿到就是专⼼听讲，听数学⽼师对问题的分析，⾃⼰从中得到什么样的启 发。眼到：上课既要看讲义，⼜要看数学⽼师板书，⼆者必须有机兼顾，学习数学⽼师的板书布局，提⾼⾃⼰解题的规范化。⼼到是指⽤⼼思考， 跟上数学⽼师的解题思路，认真体会数学⽼师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的⽅向的。⼝到就是积极思维，随时准备回答数 学⽼师的问题。⼿到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将数学⽼师讲课的重点，要点记录下来，记忆数学⽼师分析 问题的⽅法和技巧，以便课后复习之⽤，同时要认真做好数学⽼师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为⽬标，能摘抄⽼师的讲解步骤，必要时甚⾄ 可以背诵⼀部分关键步骤。 3、课后必须认真回忆、折磨和反思，许多同学对课上没弄懂的题⽬，不是认真琢磨，⽽是⽴即请教其他同学，这样即使知道答案或者解题⽅ 法，记忆效果也不会很好。回顾⼀些典型例题，通过反思进⼀步加深认知印象，⽇积⽉累，很快就能举⼀反三，提⾼⾃⼰的思维能⼒和解决问题的 能⼒，这是提⾼数学成绩的⼀个⾮常重要的⽅法。只有回想得起来的知识，才能内化成为⾃⼰的知识。最关键也是⼤家最容易忽视的⼀点是，不懂 的题⽬，经过数学⽼师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在⼀边不再过问，如果过两天再拿出来，发现⾃⼰⼜不懂了。所以，对于难题、不懂的题 ⽬我们应该采⽤滚动复习的⽅法，隔⼏天就把前⼏天的内容拿出来回顾⼀遍。 4、必须做好每章节的复习⼩结，每章节的知识复习结束后，要进⾏阶段性的⼩结，同样采取回忆式的⽅法，先不看课本，不看讲义，不看课堂 笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆⼀些具有代表性的“样板”题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开讲义和笔记，认真对照，使知识⽹ 络和思路更进⼀步完善。 5、必须完成⼀定数量的数学练习和数学作业，在应试考试的⼤背景下，要准确的掌握基本知识、基本⽅法和基本技巧，不做⼀定数量的练习和 作业是绝对不⾏的，只有多做练习，才能熟⽽⽣巧，才能提⾼解题能⼒和解题速度，才能提⾼解题的准确性和考试的成功率。并且在做题后要“回头 看”，看⾃⼰解题时⽤到了哪些基本知识和数学⽅法，看⼀看还有没有其他的⽅法或思路，另外，⽆论是作业还是考试，要始终把解题的准确性放在 第⼀位，把解题的通法排在第⼀位，⽽不是⼀味的追求速度、技巧和捷径，这是数学成绩提⾼的重要保证。 ⾼三年级数学学习⽅法 传授科学的思想⽅法 ⾼中数学的学习不能满⾜于盲⽬地在题海中奋战，更加不能就题来论题。特别是⾼中阶段的数学学习，要特别注重掌握数学的思想⽅法。数学 思想⽅法如果按层次分，可分为数学⼀般⽅法、逻辑学数学⽅法与数学思想⽅法。其中，数学⼀般⽅法主要是数学解题的具体⽅法及相关技能、技 巧，⽐如⾼中数学⾥的配⽅法、换元法、待定系数法和判别式法等。逻辑学数学⽅法主要是指数学的思维⽅法，主要有分析法、综合法、归纳法和 试验法等。数学思想⽅法主要有函数与⽅程思想、化归思想及数形结合思想等。 通过对数学解题过程中最富有特⾊的典型智⼒活动进⾏分析和归纳，可以提炼出分析、解决数学问题的规律来，也就是要先弄清问题，再拟定 解题计划，接着实现解题计划，最后进⾏回顾这四个阶段。在数学教学中，教师要把好审题关、计算关及数学表达关，要求学⽣对概念、公式和定 理等知识点进⾏准确记忆，并能牢固掌握，还要学会运⽤这些知识开展计算、证明和逻辑推理。只要把握⾼中数学学习的规律，掌握了学习的⽅ 法，⽆论遇到任何题⽬，都能迎刃⽽解。 抓要点提⾼学习效率。 (1)抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习能⼒是随着知识的积累 ⽽同时形成的。我们要通过⽼师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动