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; ; 该书囊括芬兰教育成功的精髓，以作者亲身的贴近观察与走访，去叙述、探讨芬兰教育的完整样貌，给芬兰这个风靡全世界的新品牌“教育”以更细微的呈现。 ; 芬兰教育以“平等”和“珍视每个孩子”为 最大特点，从更健康、更人文的深度去厘定教育理念与方法，根本目的是造就人格完善、具有终生学习能力的公民。真心把每个别人家的孩子，都珍视为自己的宝贝，去拉拔抚育、用心灌溉，给予时间、空间，找到人性中善良的一面，协助鼓??养成学习动力，从不刻意强调精英、先进、竞争、比较，从不要求学生和老师具备超人能耐，从不奖励全勤与整齐划一，而将人人视为有着喜怒哀乐的平凡人性，然后从人性的根本上，去寻思如何陪着他们健康、正常地走完成长中的教育。;本书感受： 这本书让我对芬兰整体社会状况都有了大致了解，深化了对于教育的认识和思考。 教育的最终模式是无差异化教育。芬兰的教育从校舍的建造到老师的配备均是差异很小的。; 教师是教育资源中最核心的资源。 他们应该是优秀者或者适合从事 教育行业的人来担任。芬兰的教师很受人尊敬，录取门槛也高于其他专业。现在芬兰正在尝试找到方法去发现和录取适合从事教育行业